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Facultad de Ciencias de la Educación
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Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
 Asignaturas
  Formación Docente y Comunidades de Aprendizaje
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Datos Identificativos 2021/22
Asignatura (*) Formación Docente y Comunidades de Aprendizaje Código 652536015
Titulación
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Máster Oficial 2º cuatrimestre
Primero Obligatoria 3
Idioma
Castellano
Gallego
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Pedagoxía e Didáctica
Coordinador/a
Fernandez Prieto, Marta
Correo electrónico
marta.prieto1@udc.es
Profesorado
Fernandez Prieto, Marta
Correo electrónico
marta.prieto1@udc.es
Web http://campusvirtual.udc.gal/login/index.php
Descripción general El curso estará en dos grandes bloques. El primero implica un enfoque de la Formación del Profesorado y el desarrollo profesional donde se expondrán esas instituciones, planes y programas de capacitación docente. El segundo bloque comienza con un acercamiento al centro educativo como una comunidad de aprendizaje, como instituciones que aprenden y ofrecen desarrollo profesional y organizacional basado en el trabajo colaborativo entre varias instituciones educativas. Comunidades virtuales y aprendizaje digital a través de sistemas innovadores: Moocs, PLE y otros formatos de aprendizaje en línea también están disponibles en esta asignatura.
Plan de contingencia 1. Modificaciones en los contenidos No se hicieron cambios. 2. Metodologías * Metodologías de enseñanza que se mantienen Se mantendrán todas las metodologías explicadas en la Guía Docente que no impliquen trabajo interactivo (sesión magistral, lecturas, análisis de fuentes documentales). * Metodologías de enseñanza que cambian El campus virtual, Teams y correo electrónico se utilizarán para el seguimiento y asesoramiento personalizado de los estudiantes con la finalidad de orientarlos en la consecución de los objetivos y competencias de esta asignatura. Habrá videoconferencias grupales donde se fomentará la interacción y la colaboración grupal. Se intentará mantener todas las metodologías expuestas en la Guía Docente en el caso de la docencia presencial y semipresencial a través de diversas plataformas de seguimiento virtual tutorizado en línea. Se habilitarán espacios y tiempos en red tutelados para el trabajo individual y el seguimiento y asesoramiento de los grupos de trabajo. 3. Mecanismos de atención personalizada a los estudiantes. Teams Email Adaptación de horarios para la atención individualizada y seguimiento del trabajo grupal para todos los estudiantes matriculados. 4. Modificaciones y Observaciones de evaluación. La evaluación será la misma en cualquier circunstancia. Tanto presencial como a través de TEAMS. Se mantienen los tres criterios de evaluación. 5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía. No hay cambios.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
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