La materia está concebida como una disciplina de iniciación a la lengua alemana básica y de introducción al conocimiento, no sólo de la lengua, sino también de los aspectos culturales de los países de habla alemana.
La materia está diseñada teniendo en cuenta que la mayoría del alumnado se enfrenta por primera vez al alemán, es decir, se parte de un nivel cero de conocimiento.
A final del curso se esperan alcanzar las competencias del nivel A1, según lo especificado en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas del Consejo de Europa.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos
No hay modificaciones en los contenidos.
2. Metodologías
Metodologías docentes que se mantienen
Todas.
Metodologías docentes que se modifican
No cambian las metodologías, pero se puede modificar el modo de realización. De este modo, las sesiones magistrales y el taller se realizarán a través de la plataforma Teams y las actividades, trabajos, pruebas y presentaciones se realizarán de manera asíncrona a través del Campus Virtual en el caso de pruebas escritas, y a través de Teams en el caso de pruebas orales.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
Se mantiene las tutorías y se harán a través de Teams (previa cita) o por correo electrónico.
4. Modificaciones en la evaluación
La prueba objetiva se llevará a cabo a través de Teams de manera asíncrona el día y hora fijados en el calendario académico para su realización. Esta prueba podrá ser dividida en más de una para facilitar al alumnado su realización.
Los trabajos tutelados se entregarán a través del Campus Virtual.
Las presentaciones y prueba orales se llevarán a cabo a través de Teams y mediante grabaciones de vídeo entregadas en el Campus Virtual.
Observaciones de evaluación:
En cuanto a porcentajes y requisitos para superar la asignatura, se mantendrán los mismo criterios especificados en las observaciones del apartado Evaluación.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
En el caso de ser necesario ampliar la bibliografía o la webgrafía, el profesorado de la materia facilitará en el Campus Virtual las referencias que considere necesarias según las necesidades del alumnado.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
