Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
Grao en Logopedia |
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Datos Identificativos | 2021/22 | |||||||||||||
Asignatura | Lingüística clínica | Código | 652G04042 | |||||||||||
Titulación |
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Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grado | 1º cuatrimestre |
Cuarto | Optativa | 4.5 | ||||||||||
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Tema | Subtema |
1. El ámbito de la Lingüística clínica. Relevancia clínica de los principios de la Lingüística general. 2. Fonética y fonología clínicas 3. Gramática clínica 4. Léxico y Semántica clínicas. 5. Pragmática clínica 6. Sociolingüística clínica 7. Adquisición y desarrollo del lenguaje desde la Lingüística clínica: L1 y L2 8. Comunicación no verbal y patologías 9. Análisis de datos clínicos de pacientes con diversas patologías. |
1.1. Definición de la Lingüística clínica. 1.2. Repaso de los conceptos fundamentales de los diferentes niveles lingüísticos, relevantes para la Lingüística clínica. 2.1. Análisis de problemas fonéticos (sonidos y características prosódicas del habla) y fonológicos (fonemas y sílabas) en la producción y reconocimiento de pacientes con alteraciones del lenguaje. 3.1. Análisis de problemas morfosintácticos (clases de palabras, categorías gramaticales, concordancia sintagmática, orden en la oración, etc.) en la producción y reconocimiento de pacientes con alteraciones del lenguaje. 4.1. Análisis de problemas léxicos y de acceso al léxico mental en pacientes con alteraciones del lenguaje. 5.1. Análisis de problemas pragmáticos (actos de habla, cortesía, reglas de la conversación, cohesión y coherencia discursiva, etc.) en pacientes con alteraciones del lenguaje. 6.1. Análisis de aspectos sociolingüísticos (mezcla de registros, de lenguas, etc.) en pacientes con alteraciones del lenguaje. 7.1. Análisis evolutivo (tanto L1 como L2) de la producción y comprensión del lenguaje en niños con patologías del lenguaje. 8.1. Análisis de problemas gestuales de pacientes con patologías del lenguaje. 9.1. Búsqueda y uso de herramientas tecnológicas para la transcripción y el análisis empírico de problemas lingüísticos. |
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