Guia docenteCurso
Escuela Universitaria Politécnica
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Mestrado Universitario en Eficiencia e Aproveitamento Enerxético
 Asignaturas
  Energía, Cooperación y Sostenibilidad
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Mesa redonda B3 B1 B2 B5 B7 C2 C4 Se valorarán los siguientes aspectos:
Presencia, intervención y participación activa en el debate.
Elaboración de documentos posteriores en caso de que se solicitara su entrega
20
Trabajos tutelados A13 B3 B1 B2 B6 B9 B10 B16 B18 C5 Se valorará el proceso de elaboración y el resultado final conseguido, habida cuenta del esfuerzo realizado, y el interés final del producto logrado 30
Aprendizaje colaborativo B3 B1 B5 B7 B9 B10 B18 C5 Se valorará la participación en el grupo, y el resultado alcanzado que deberá demostrarse mediante exposición o presentación de un documento de carácter individual o conjunto. 25
Análisis de fuentes documentales A13 B3 B5 B9 C4 C5 Esta actividad puede servir como base tanto a los trabajos tutelados como al aprendizaje colaborativo. Pero también puede ser independiente de las mismas. Se solicitará la entrega de un trabajo individual relativo las fuentes analizadas 25
 
Observaciones evaluación

Además del indicado arriba, individualmente y habida cuenta la casuística personal se podrán acordar otras vías de evaluación, cuando por motivos razonables así lo consideren las partes.

Se considera además la posibilidad de que en la calificación final de la asignatura, se puedan aplicar técnicas de coevaluación y autoevaluación.

Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, según establece la “NORMA QUE REGULA EL RÉGIMEN DE DECICACIÓN ALOS ESTUDIOS DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO Y MÁSTER UNIVERSITARIO EN LA UDCE (Arts.2.3; 3.b; 4.3 y 7.5) (04/05/2017):

Si este alumnado puede participar de forma telemática en las clases del curso, seguirá el mismo procedimiento de evaluación que el resto del alumnado. En caso de no darse la condición anterior, deberán concertar al inicio de la asignatura un régimen de tutorías regulares con el profesor, para seguir el desarrollo de la asignatura mediante la realización de trabajos, y planificar su entrega y exposición. En caso de no superar la asignatura en la primera oportunidad, deberán presentarse a la realización de una prueba objetiva en la segunda oportunidad.

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