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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Intervención Logopédica na Infancia e na Adolescencia |
 Asignaturas |
| Estrategias de Intervención Temprana en los Trastornos del Desarrollo |
| Evaluación |
| Datos Identificativos | 2022/23 | |||||||||||||
| Asignatura | Estrategias de Intervención Temprana en los Trastornos del Desarrollo | Código | 652466106 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | Anual |
Primero | Optativa | 6 | ||||||||||
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| Metodologías | Competencias / Resultados | Descripción | Calificación |
| Juego de rol (role playing) | Habilidades terapéuticas amosadas nas sesións | 15 | |
| Prueba de discriminación | Superación dun exame tipo test con alternativas V/F | 50 | |
| Discusión dirigida | lectura e participación activa. Calidade das reflexións | 10 | |
| Recensión bibliográfica | lectura individual e debate no grupo-clase das ideas e contreversias da mesma | 25 | |
| Observaciones evaluación | |||
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