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Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías |
 Subjects |
| Evaluation of Reading in the Deaf. Towards an Education Inclusive |
| Learning aims |
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| Identifying Data | 2022/23 | |||||||||||||
| Subject | Evaluation of Reading in the Deaf. Towards an Education Inclusive | Code | 652546013 | |||||||||||
| Study programme |
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| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Official Master's Degree | 2nd four-month period |
First | Optional | 6 | ||||||||||
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| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Pueden informar por escrito sobre la clasificación, la terminología y la descripción de las alteraciones de la lecto-escritura. | AR2 AR5 AR6 AR7 |
BR2 BR3 |
CR1 CR3 |
| Son capaces de reconocer y discriminar los trastornos específicos del lenguaje escrito y las dificultades de lectura. | AR2 |
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| Pueden informar sobre los principios generales de la evaluación y diagnóstico en las alteraciones de la lecto-escritura. | AR2 |
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| Son capaces de seleccionar y aplicar las técnicas de evaluación y diagnóstico más apropiadas para evaluar el aprendizaje lecto-escritor | AR2 AR5 AR6 AR7 |
BR2 BR3 |
CR1 CR3 |
| Pueden reflexionar sobre el estado del conocimiento en el ámbito de la evaluación de la lecto-escritura, sus problemas y perspectivas | AR2 |
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