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Facultad de Ciencias
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Mestrado Universitario en Investigación Química e Química Industrial (Plan 2020)
 Asignaturas
  Técnicas Atómicas Avanzadas y Sensores
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Seminario A2 B2 B4 B9 B10 C4 Los seminarios se evaluarán mediante evaluación continua del trabajo del alumno/a y la resolución individual de problemas y casos 15
Trabajos tutelados A2 A3 A9 B2 B4 B5 B7 B9 B10 C1 C3 Los Trabajos Tutelados implican la realización de una memoria y una exposición a partir del tema entregado por el profesor/a 10
Prueba objetiva A2 A3 A6 A7 Los contenidos teóricos de la asignatura serán evaluados mediante un examen que podrá incluir preguntas tipo test (selección múltiple), preguntas cortas y de respuesta razonada 75
 
Observaciones evaluación

-El/la estudiante debe revisar los conceptos teóricos introducidos en los diferentes temas, utilizando el manual de referencia y los resúmenes. El grado de acierto en la resolución de los ejercicios propuestos proporciona una medida de la preparación del alumno/a para afrontar el examen final de la asignatura. Aquellos alumnos/as que encuentren dificultades significativas a la hora de trabajar en las actividades propuestas deberán asistir a las horas de tutoría del profesor/a, con el objetivo de que pueda analizar el problema y ayudar a resolver estas dificultades.

-Sistema de evaluación de la competencia: Examen final: CB7; CB9; CB10; Resolución de problemas y estudios de casos: CG2; CG4; CG5; Realización de trabajos e informes escritos: CG2; CG4; CG5; Presentación oral (trabajos, informes, problemas y casos prácticos: CG2; CT1; CT3; CT4; Evaluación continua del alumno mediante preguntas y preguntas orales durante el curso: CB7; CB9; CT1

-Indicación referente al plagio y el uso inadecuado de tecnologías en el desarrollo de tareas o pruebas: "En los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, lo dispuesto en el Reglamento para la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y la revisión de evaluaciones"

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