Guía DocenteCurso Facultade de Filoloxía |
Grao en Inglés: Estudos Lingüísticos e Literarios |
![]() |
![]() |
![]() |
Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
Asignatura | Historia | Código | 613G03009 | |||||||||||
Titulación |
|
|||||||||||||
Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grao | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Formación básica | 6 | ||||||||||
|
Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
Saber analizar e comentar textos e discursos históricos utilizando apropiadamente as técnicas de análise textual. | A2 |
||
Ter capacidade para avaliar criticamente o estilo dun texto e para formular propostas alternativas e correccións. | A10 |
||
Utilizar os recursos bibliográficos, as bases de datos e as ferramentas de busca de información. | B1 |
||
Manexar ferramentas, programas e aplicacións informáticas específicas. | B2 |
||
Relacionar os coñecementos cos doutras áreas e disciplinas. | B5 |
||
Ter capacidade de organizar o traballo, planificar e xestionar o tempo e resolver problemas de forma efectiva. | B6 |
||
Ter capacidade de análise e síntese, de valorar criticamente o coñecemento e de exercer o pensamento crítico. | B7 |
||
Apreciar a diversidade. | B8 |
||
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. | B9 |
||
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán/á e profesional. | B10 |
||
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. | C1 |
||
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. | C4 |
||
Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. | C5 |
||
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. | C6 |
||
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. | C7 |
||
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. | C8 |
||
Ter e saber aplicar os coñecementos básicos que permitan reflexionar sobre a disciplina histórica | A2 |
B3 |
C4 |
Coñecer o uso que dos conceptos fundamentais tratados se ten feito polos propios historiadores | B3 |
C4 |
|
Coñecer a aportación da historia, a literatura e a memoria para a representación do pasado | A2 |
B1 |
C1 |
Saber que os conceptos, as escrituras e a investigación histórica están en permanente construcción. | A2 |
B1 B3 |
C1 C6 |
Utilizar os coñecementos e técnicas propias da historia no ámbito doutras disciplinas, nomeadamente as relacionadas coa linguaxe como a lingüística e a literatura. | A1 A2 A3 |
B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 |
C1 C4 C7 C8 |
Ter capacidade para avaliar, analizar e sintetizar críticamente información especializada | A11 |
|