| Mestrado Universitario en Planificación e Xestión de Destinos e Produtos Turísticos(plan 2016) |
 Asignaturas |
| Promoción y comercialización de destinos y productos turísticos |
| Metodologías |
| Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
| Asignatura | Promoción y comercialización de destinos y productos turísticos | Código | 615524103 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 1º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 6 | ||||||||||
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| Metodologías | Descripción |
| Trabajos tutelados | Se le requerirá al alumnado presencial el desarrollo de un trabajo de aplicación práctica consistente en la realización de un plan de promoción y comercialización de un producto o destino turístico, con los siguientes objetivos: -Efectuar una aproximación a la realidad de la actividad profesional en el ámbito de la promoción y comercialización de productos y destinos turísticos. Por eso el trabajo no podrá presentar elementos de ficción. -En el trabajo se reflejarán adecuadamente los contenidos conformadores de la materia. -La sostenibilidad será un elemento transversal en el trabajo, así como en las propuestas a desarrollar. La estructura y formato de trabajo se indicará por los profesores/as de la materia en los primeros días de clase. En la modalidad presencial, serán los docentes los que propongan en los primeros días de clase los diferentes temas de trabajo y configuren los equipos de trabajo asignando los respectivos miembros a cada uno. Las entregas de trabajos deberán hacerse a través del enlace en el Campus Virtual habilitado para tal efecto. La fecha de entrega, exposición y revisión del trabajo se confirmará durante los primeros días de clase. |
| Aprendizaje servicio | Los estudiantes podrán elegir entre esta actividad de aprendizaje-servicio o el trabajo tutelado. En este caso la metodología combina el servicio a la comunidad con el aprendizaje en un proyecto conjunto (realización de un plan de promoción y comercialización de un producto o destino turístico). De esta manera, los estudiantes se involucrarán en necesidades reales de su entorno con el propósito de mejorarlo. Es importante destacar que estas dos actividades son excluyentes, lo que significa que los alumnos/as solo participarán en una de ellas. Los profesores/as brindarán apoyo tanto en las tutorías grupales presenciales en el aula como en la atención personalizada a los alumnos/as. La estructura y formato del trabajo se indicarán por los profesores/as de la materia en los primeros días de clase. En la modalidad presencial, serán los docentes los que propongan en los primeros días de clase los diferentes temas de trabajo y configuren los equipos de trabajo asignando los respectivos miembros la cada uno. Las entregas de trabajos deberán hacerse a través del enlace del Campus Virtual habilitado para tal efecto. La fecha de entrega, exposición y revisión del trabajo se confirmará en los primeros días de clase. |
| Sesión magistral | Para la modalidad presencial se utilizará una mezcla de clases magistrales con la posibilidad de discusión de casos reales y ejercicios prácticos. Para el mejor aprovechamiento de la clase se hace indispensable la participación activa de los/las alumnos/las, tanto en la discusión de los conceptos como de los casos que se traten. Aquellas dudas que se susciten entre el alumnado podrán exponerse de forma presencial y también a través del correo electrónico y Teams (previo aviso por correo electrónico). |
| Análisis de fuentes documentales | La finalidad de esta actividad consiste en desarrollar la visión crítica del alumnado, de forma individual, sobre cuestiones relacionadas con los contenidos de la materia y plasmadas en trabajos de carácter fundamentalmente teórico. Las lecturas se facilitarán a través del Campus Virtual y la fecha de entrega coincidirá con la finalización de las clases presenciales (en ningún caso podrá retrasarse). El método para entregar la lectura será a través del enlace habilitado en el Campus Virtual para tal efecto. La estructura y formato del trabajo se indicarán por los profesores/as de la materia en los primeros días de clase. |
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