|
Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Máster en Intervención Logopédica na Infancia e na Adolescencia |
 Asignaturas |
| Estrategias de Intervención Temprana en los Trastornos del Desarrollo |
| Metodologías |
| Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
| Asignatura | Estrategias de Intervención Temprana en los Trastornos del Desarrollo | Código | 652425106 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | Anual |
Primero | Optativa | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Metodologías | Descripción |
| Prueba de discriminación | Realización dun test con duas alternativas de resposta (V/F) |
| Discusión dirigida | Traballo en grupos pequenos sobre o material bibliográfico. Discusión no grupo-aula sobre os interrogantes plantexados e formulación de conclusións |
| Recensión bibliográfica | Lectura dun libro sobre TEA, análise do seu contido e valoración da mesma en relación á literatura existente sobre o tema. |
| Actividades iniciales | Presentación xeral da materia e dos obxectivos |
| Seminario | Seminario sobre Habilidades Terapéuticas: Participación, Discusión e elaboración de conclusións sobre as sesións de Role Playing |
| Resumen | Síntese dos principais contidos reflexados no libro sobre TEA. Non debe superar a extensión de 5 folios. |
|
