Learning outcomes |
Study programme competences / results |
Ser capaz de lograr un adecuado nivel de comprensión de la demanda del destinatario en cada situación o contexto de aplicación. |
AR1 AR4
|
|
|
Ser capaz de realizar una evaluación psicológica en el contexto de una investigación científica. |
AR5
|
|
|
Ser capaz de analizar críticamente las publicaciones científicas |
|
BR1
|
|
Mostrar un compromiso ético y profesional con respeto a las responsabilidades cívicas, sociales y globales |
AR19
|
BR7
|
CC4
|
Ser capaz de comunicar los resultados de una investigación |
AR3 AR6 AR13
|
BR6 BR8
|
CC1
|
Habilidades en las relaciones interpersonales. |
|
BR5
|
|
Ser capaz de analizar la documentación bibliográfica necesaria para un trabajo de investigación. |
|
BR1 BR2
|
CC2 CC8
|
Resolución de problemas. |
AR6
|
|
|
Toma de decisiones. |
AR1
|
|
|
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. |
AR3 AR4 AR5 AR6
|
|
|
Capacidad de trabajar con un equipo interdisciplinario. |
|
BR2
|
|
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
|
|
CC1
|
Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
|
|
CC2
|
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
|
|
CC7
|
Coñecer e ser capaz de utilizar os diferentes modelos, teorías, métodos e técnicas de avaliación e intervención que son específicos dos distintos ámbitos da investigación en Psicoloxía Aplicada e desenvolver unha actitude crítica propia do espírito científico |
AR13
|
|
|
Recoñecer e respectar a diversidade humana e comprender que as explicacións psicolóxicas poden variar a través de poboacións e contextos. |
AR1
|
|
|
Aprendizaxe autónoma. |
|
BR8
|
|
Ser capaz de elaborar un informe científico que implique definir un problema de investigación, as hipóteses e variables asociadas, así como definir o deseño, a mostra e o seu modo de selección, as ferramentas de recollida de datos e a súa consecuente análise e discusión. |
AR3
|
|
|
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
|
|
CC8
|
Saber como especificar a demanda e os obxectivos do caso, e en función deles, recoller a información |
AR6
|
|
|
Ser capaz de diseñar instrumentos de recogida de información en programas de intervención psicológica. |
AR5
|
|
|
Compromiso ético. |
|
BR7
|
|
Motivación por la calidad. |
|
|
CC8
|
Coñecer e axustarse ás obrigacións deontolóxicas da Psicoloxía Aplicada. |
AR19
|
|
|
Capacidade de análise e síntese |
|
BR1
|
|
Capacidade de organización e planificación. |
|
BR2
|
|
Razoamento crítico. |
|
BR6
|
|
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
|
|
CC4
|