|
Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Psicopedagoxía |
 Asignaturas |
| Diseño de planes de formación |
| Contenidos |
| Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
| Asignatura | Diseño de planes de formación | Código | 652511218 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Optativa | 3 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Tema | Subtema |
| Características, etapas y funciones de la formación en distintos contextos. | Perspectivas de análisis de la formación. Expectativas y motivaciones hacia la formación. Limitaciones y problemas asociados a la formación. |
| Componentes de un modelo de formación. | Fundamentación, obxectivos, contidos, modalidades, recursos e avaliación. |
| Modalidades y estrategias de formación. | Técnicas formativas desde una perspectiva tecnológica. Técnicas formativas desde una perspectiva deliberativa. |
| Planificación, seguimiento y evaluación de programas y acciones formativas. | Escenarios y herramientas para el diseño de la formación. Estrategias de implementación de la formación. Formatos de evaluación e impacto de la formación. |
| Diseño de la formación en online. |
Fundamentos psicopedagógicos para el diseño de la formación en línea. Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Modalidades de formación en líña: Moocs, PLE y otros sistemas de ecologías de aprendizaje. |
| Roles y tareas del formador. | El formador como experto y como asesor. La formación de formadores. Aprendizaje e identidad profesional de los formadores. Roles y tareas del formador en línea. |
|
