Disponibilidad de un dispositivo digital con conexión a wifi yel uso de Teams.

Se recomienda el envío de los trabajostelemáticamente y no utilizar plásticos, elegir la impresión a doble cara,emplear papel reciclado y evitar imprimir borradores. Hacer un uso sosteniblede los recursos y de la prevención de impactos negativos sobre el medionatural.

Tener en contaos principios éticosrelacionados con la sostenibilidad en los comportamientos personales yprofesionales.

La participación en la materia deinnovación pretende crear una situación de doble innovación haciendo que losestudiantes experimenten el trabajo por proyectos y diseñen una propuesta deinnovación apoyada en el aprendizaje basada en proyectos para lo cual setendrán en cuenta los siguientes principios de procedimiento:

a. Adaptación de los contenidos a problemasreales de la práctica de la Educación Secundaria.

b. Desarrollo de las competencias digitalesdocentes

c. Producción de un banco de recursos y experienciaspor parte del alumnado haciendo uso de recursos digitales.

d. Aplicación de categorías de reflexión yclasificación que podan ser usadas por el alumnado en la descripción y análisisde experiencias, estudios de caso, materiales, herramientas, documentos.

Tal y como recogen las distintas normativas de aplicación a la docencia universitaria, en esta materia se debe incorporar la perspectiva de género (se utilizará un lenguaje inclusivo, se utilizará bibliografía de autores de ambos sexos, se fomentará la participación en clase de estudiantes y alumnas). .). Se trabajará para identificar y modificar prejuicios, actitudes sexistas e incidir en el entorno para modificarlos y promover valores de respeto e igualdad. Deberán detectarse las situaciones de discriminación por razón de género y se propondrán acciones y medidas para corregirlas.