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6 Mestrado Universitario en profesorado de Educación Secundaria: Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá
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  Bases epistemológicas para la enseñanza de las lenguas y literaturas gallega y castellana
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Teniendo en cuenta la importancia que la perspectiva de género debe de tener en la Enseñanza Superior de acuerdo con la legislación vigente y atendiendo a las indicaciones de la Oficina de Igualdad de Género de la Universidade da Coruña, esta materia, así como su equipo docente a título personal, se compromete la:

  • Usar lenguaje no sexista e inclusiva.
  • Visibilizar y analizar  los nesgos sexistas en recursos, medios y discursos etc.
  • Propiciar la intervención en clase de alumnas y alumnos.
  • Trabajar para identificar y modificar perjuicios y #actitud sexistas e influir en el entorno para modificarlos y fomentar valores de respeto e igualdad.
  • Utilizar metodologías feministas basadas en el aprendizaje colaborativo y en la pedagogía de los cuidados.
  • Adaptar la normativa APA para que figuren los nombres de autoras y autores, así como la búsqueda de paridad en la bibliografía, aplicando la citación justa: https://www.educacion.udc.es/biblioteca/?pagina=citar

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