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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Grao en Educación Infantil |
 Asignaturas |
| Bases didácticas de la educación especial inclusiva |
| Metodologías |
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| Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
| Asignatura | Bases didácticas de la educación especial inclusiva | Código | 652G01034 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 2º cuatrimestre |
Tercero | Optativa | 4.5 | ||||||||||
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| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Se realizará al inicio de cada unidad temática a través del seguimiento del trabajo de aula e individual, se perciba la necesidad de aclarar o introducir conceptos esenciales o novedosos. |
| Estudio de casos | A través de casos reales o supuestos se estudiarán especialmente los temas relacionados con las distintas discapacidades |
| Lecturas | Se indicarán en el aula las que tienen carácter obligatorio y las que tienen un carácter opcional |
| Aprendizaje colaborativo | Procederemos en dos sentidos: -En equipos tendrán que hacer una propuesta de intervención en el aula desde una perspectiva inclusiva. -Tendrán que ponerse en contacto con personas de la comunidad educativa para conocer cómo contribuyen en el desarrollo de prácticas educativas desde una perspectiva colaborativa. |
| Trabajos tutelados | En equipos de 3 o 4 personas se diseñará una propuesta educativa siguiendo el Diseño Universal de Aprendizaje - DUA -. |
| Prueba de respuesta múltiple | Se realizarán actividades encaminadas a poder dar respuesta al proceso de evaluación |
| Portafolio del alumno | El alumnado tendrá que realizar un portafolio digital de los contenidos elaborados en el aula para a partir de ahí, analizarlos, interpretados y enriquecer las opiniones propias con las aportaciones de los autores propuestos en la bibliografía adjuntada u otros autores leídos por el alumnado. |
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