Guia docenteCurso
Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Social
 Asignaturas
  Intervención psicológica en las discapacidades
   Contenidos
Tema Subtema
TEMA 1: CONCEPTUALIZACÍÓN DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

1.1.- LA DIVERSIDAD FUNCIONAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
1.2.- ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DE LAS DIVERSAS CONCEPCIONES DE LA DISCAPACIDAD.
1.3.- LAS CLASIFICACIONES INTERNACIONALES.
1.4.- PROGRAMAS DE ACCIÓN Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
TEMA 2: INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL.

2.1.- LA INTERVENCIÓN EN LA ACCIÓN SOCIAL.
2.2.- DELIMITACIÓN DE CONTEXTOS DE INTERVENCIÓN DEL EDUCADOR SOCIAL EN LA DISCAPACIDAD
2.2.1. Intervención en la discapacidad en el ámbito familiar.
2.2.2. Intervención en la discapacidad en el ámbito socio-comunitario.
2.3. ENFOQUES DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
2.3.1.- Enfoque Conductista.
2.3.2.- Enfoque Cognitivo-Constructivista.
2.3.3.- Enfoque Ecológico
TEMA 3: LA DISCAPACIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL 3.1.- CONCEPTUALIZACIÓN DIVERSIDAD FUNCIONAL COGNITIVA 3.2.- FACTORES ETIOLÓGICOS.
3.3.- LOS INDICADORES PRINCIPALES
3.4.- TRASTORNOS/SÍNDROMES ASOCIADOS A LA DIVERSIDAD FUNCIONAL COGNITIVA
3.5.- DESARROLLO COGNITIVO Y ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS INTELECTUALES.
3.6.- ASPECTOS PSICO-EMOCIONALES
3.7.- DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN SOCIAL.
TEMA 4: EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) 4.1.- CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEA
4.2.- TIPOS DE TEA.
4.3.- DESCRIPCIÓN, ETIOLOGÍA, PREVALENCIA Y CONCEPTO DE TEA.
4.4.- RECOMENDACIONES PREVIAS A LA INTERVENCIÓN.
4.5.- ENFOQUES COGNITIVOS DE INTERVENCIÓN: PROGRAMAS DE “LECTURA DE LA MENTE”.
4.7.- FORMAS DE ENSEÑAR A “LEER LA MENTE”: PRINCIPIOS Y NIVELES DE ENSEÑANZA.
TEMA 5: ENFERMEDAD, LIMITACIÓN FÍSICA Y DIVERSIDAD FUNCIONAL

5.1.- LAS DIVERSIDAD FUNCIONAL FÍSICAS: DESCRIPCIÓN Y 5.1.- ACERCA DE LA ENFERMEDAD Y SUS SECUELAS.
5.2.- DIVERSIDADES FUNCIONALES FÍSICAS.
5.2.1.- LAS DIVERSIDADES FUNCIONALES POR “ENFERMEDAD EN CURSO”.
5.2.2.- LAS DIVERSIDADES FUNCIONALES POR “SECUELAS Y LIMITACIONES MOTRICES”.
5.3.- RECOMENDACIONES PARA LA INTERVENCIÓN DEL EDUCADOR SOCIAL
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