Máster Universitario en Asistencia e Investigación Sanitaria (semipresencial) |
Asignaturas |
Innovación en Promoción da Saúde. Rehabilitación e Autonomía Persoal |
Evaluación |
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Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
Asignatura | Innovación en Promoción da Saúde. Rehabilitación e Autonomía Persoal | Código | 653862317s | |||||||||||
Titulación |
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Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Optativa | 5 | ||||||||||
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Metodologías | Competencias / Resultados | Descripción | Calificación |
Sesión magistral | A1 A2 A3 A4 A5 C6 | Elaboración de una memoria de la asignatura en la que se destaquen, a criterio del alumno, los contenidos principales y más importantes de la asignatura con la seguiente distribución: Contenidos: 10% Carencias: 10% Capacidad crítica: 10% Calidad: 10% |
40 |
Trabajos tutelados | B2 B12 C1 | Trabajo individual de aplicación de los contenidos de la asignatura a algún aspecto innovador del ámbito profesional del alumnado. Se valorará especificamente rigor metodológico 20%; originalidad 15%; capacidad de expresión. |
40 |
Aprendizaje colaborativo | B6 C7 C9 | Se valorará la capacidad de colaboración para el aprendizaje en resolución de cuestiones concretas 10% así como nivel adecuado de participación 10%. | 20 |
Observaciones evaluación | |||
Para a modalidade ordinaria de avaliación: rexiráse por as porcentaxes reflexadas. Optarán á cualificación de Matrícula de Honra (Graciable) aquel/a alumno/a que obtendo unha cualificación global superior ao 95% sexa a mellor cualificación da clase. A cualificación de non presentado: outorgarase a aqueles/es alumnos/as que non presenten as actividades pendentes ou non participasen de ningún escenario. ara alumnos con modalidade matricula a tempo parcial deberán presentar os traballos tutelados e de aprendizaxe colaborativa así coma un proxecto de innovación asistencial desenrolado de xeito individual que incorpore todos os contidos da asignatura e se desenrole acorde aos acrónimos FINER e PICOT. |
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