Guia docenteCurso Escuela Universitaria de Relaciones Laborales (C) |
Grao en Relacións Laborais e Recursos Humanos (Coruña) |
Asignaturas |
Dirección Estratégica |
Competencias del título |
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Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
Asignatura | Dirección Estratégica | Código | 660G01030 | |||||||||||
Titulación |
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Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grado | 1º cuatrimestre |
Cuarto | Obligatoria | 6 | ||||||||||
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Código | Competencias / Resultados del título |
A10 | Organización y dirección de empresas. |
A13 | Transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. |
A15 | Dirigir grupos de personas. |
A23 | Participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización. |
A31 | Aplicar los conocimientos a la práctica. |
B1 | Resolución de problemas. |
B2 | Capacidad de análisis y síntesis. |
B3 | Capacidad de organización y planificación. |
B4 | Capacidad de gestión de la información. |
B5 | Toma de decisiones. |
B8 | Razonamiento crítico. |
B9 | Trabajo en equipos. |
B12 | Motivación para la calidad. |
B13 | Adaptación a nuevas situaciones. |
B14 | Aprendizaje autónomo. |
C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
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