Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
Grao en Educación Infantil |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
Identifying Data | 2024/25 | |||||||||||||
Subject | Teaching Physical Expression | Code | 652G01020 | |||||||||||
Study programme |
|
|||||||||||||
Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
Graduate | 2nd four-month period |
Second | Obligatory | 6 | ||||||||||
|
Topic | Sub-topic |
TEMA 1. Fundamentos da motricidade no currículo de Educación Infantil e a súa didáctica. | - Introdución á motricidade e a súa relación co currículo. - Programación e propostas didácticas. - Metodoloxía. - Materiais e recursos. - Avaliación. |
TEMA 2. O xogo na motricidade infantil. | - O xogo motor: conceptualización. - Importancia do xogo motor na infancia. - O xogo como recurso metodolóxico na educación infantil. - O xogo como elemento integrador dos elementos do currículo. |
TEMA 3. Estudo e análise das capacidades perceptivo motrices. | O concepto de esquema corporal e os seus compoñentes básicos: actividade tónica postural equilibradora, coordinación (dinámica xeral, óculo-manual, óculo- pédica), control respiratorio, lateralidade, organización perceptiva, espacial e temporal e estruturación espazo temporal. - Os sentidos e as capacidades senso- perceptivas. |
TEMA 4. As habilidades motrices básicas na infancia e a sua evolución de 0 a 6 anos. |
- Conceptualización. - Patróns motores básicos. - Desprazamentos. - Saltos. - Manipulacións. - Xiros. |
TEMA 5. A expresión corporal na educación infantil. |
- Conceptualización. - Expresión corporal e currículo: xogo simbólico, xogos de expresión corporal, dramatizacions, danzas e cancións. |
TEMA 6. Hábitos saudables na educación infantil. | - Estilo de vida saudable na infancia. - Hábitos saudables na educación infantil: factor preventivo da obesidade. |
|