|
Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
Guía Provisional
|
| Grao en Educación Infantil |
 Subjects |
| Foreign Language Teaching |
| Contents |
|
|
|
| Identifying Data | 2024/25 | |||||||||||||
| Subject | Foreign Language Teaching | Code | 652G01026 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Graduate | 2nd four-month period |
Third | Obligatory | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Topic | Sub-topic |
| 1. Conceptos chave sobre ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira en Educación Infantil | - Terminoloxía específica e definicións. |
| 2. O ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira en Educación Infantil na normativa europea e na lexislación | - Marco Común Europeo de Referencia das Linguas. - Portafolio Europeo das Linguas. - Lexislación estatal. - Lexislación autonómica. - Plans e programas específicos. |
| 3. O proceso de ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira en Educación Infantil | 3.1. O ensino-aprendizaxe de linguas estranxeiras en idades temperás. - O factor da idade - A programación na área de inglés na etapa de Educación Infantil. 3.2. Principais metodoloxías - O enfoque comunicativo. - Resposta física total (TPR). - O enfoque natural. - As Intelixencias Múltiples e o modelo VARK - AICLE / CLIL - Aprendizaxe baseado en proxectos. 3.3. Desenvolvemento da comprensión e expresión oral da lingua estranxeira. - Estratexias e técnicas. 3.4. Avaliación - Conceptos e tipos. - Correción de erros e feedback |
| 5. Recursos e propostas didácticas | - Storytelling (contos) - Cancións - Xogos - Manualidades - Dramatización - Integración das TICs - Propostas interdisciplinares |
| - Uso da lingua inglesa | - Contidos xerais do uso da lingua inglesa (Nivel B1/B2 do MCERL). |
|
