|
Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
Guía Provisional
|
| Grao en Educación Primaria |
 Subjects |
| Counselling, Tutorials and Quality |
| Methodologies |
|
|
| Identifying Data | 2024/25 | |||||||||||||
| Subject | Counselling, Tutorials and Quality | Code | 652G02012 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Graduate | 1st four-month period |
Second | Basic training | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Methodologies | Description |
| Introductory activities | Actividades de presentación. Brainstorming para coñecer os preconceitos do alumnado acerca da materia obxecto de estudo. |
| Document analysis | Accederán a textos indicados pola profesora así como a outros aos que chegarán eles/elas sós/soas partindo dalgunha indicación. Terannos que ler e responder a algunhas cuestións que se expoñan. |
| Collaborative learning | Propoñeranse unha serie de actividades grupales, para realizar dentro e fora da aula. |
| Guest lecture / keynote speech | Na que a profesora explicará algún contido teórico da materia. |
| Supervised projects | Haberá unha serie de traballos de diferente nivel de esixencia, que realizarán ao longo do curso baixo a tutela da profesora. |
| Simulation | Terán que deseñar unha actividade de titoría, grabala asumindo os roles que correspondan e subila a Share Point. |
| Mixed objective/subjective test | Terán que demostrar que teñen adquiridos os coñecementos propios da asignatura, así como a capacidade de relacionar a teoría e a práctica |
| Online forum | Empregaránse os foros do campus virtual para ir traballando os contidos. Eles/as teñen que ir incorporando rerlexións, dicindo cómo entenden os conceitos vistos, redactar preguntas que outras persoas intentarán respostar, etc. Si se consideran importantes ao longo do desenvolvemento das aulas, o vai ser de forma explícita nun bloque de contidos específico xa se traballará en "aula invertida" e a sesión presencial será unha posta en práctica do aprendido. A profesora moderará os foros e só intervirá en caso de que o considere necesario. A idea é que das súas aportacióss saian as preguntas do exame final, polo que terán que empregarse a fondo. |
| Aprendizaxe servizo | Darase ao alumnado a posibilidade de participar nun proxeto de aprendizaxe-servizo (ApS). Esta metodoloxía trata de poñer en práctica o aprendido na asignatura prestando un servizo concreto á comunidade. O alumnado que decida voluntariamente participar deberá realizar todas as activadles que se planifiquen dentro da ApS e dito traballo será o que se reflexe na aviación continua da asignatura, conmutándose, polo tanto, polas tres actividades previstas para ese efecto nesta guía docente. |
| Mind mapping | Mediante algún programa informático alumnado irá recopilando os contidos básicos da asignatura e os plasmará a modo de mapa mental, mostrando as relacións que se establecen entre eles. |
| Research (Research project) | Se elaborará un proyecto de investigación sinxelo e se realizará empregando todas as fermentas precisas para elo. |
| Events academic / information | Propiciarase a asistencia a algún evento que se realice na Facultade/universidade, e que redunde na súa formación. |
|
