Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
Grao en Educación Social |
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Datos Identificativos | 2024/25 | |||||||||||||
Asignatura | Sociología | Código | 652G03005 | |||||||||||
Titulación |
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Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grado | 1º cuatrimestre |
Primero | Formación básica | 6 | ||||||||||
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Resultados de aprendizaje | Competencias / Resultados del título | ||
Comprender los supuestos y fundamentos históricos y sociológicos de la acción social valorando sus implicaciones. Estudiar al individuo como producto de la realidad social y como actor en ella. | A2 A4 A5 A8 A10 A11 A13 A20 |
B1 B5 |
C4 C6 C8 |
Identificar y analizar los distintos contextos, instituciones y actores sociales que afectan a los procesos de intervención socioeducativa. | A1 A3 A5 A8 A11 A20 |
B3 B5 B6 |
C4 |
Entender los paradigmas sociológicos como mapas de comprensión de la realidad social. | A2 A8 |
B1 |
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Comprender y analizar el concepto de cultura, su complejidad y su pluralidad y ver su concreción en el proceso de socialización. | A4 A8 A10 A11 A20 |
B1 B5 B6 |
C1 C4 |
Observar, analizar, interpretar, facilitar y favorecer la diversidad humana de todo tipo, incidiendo en cuestiones como la diversidad cultural, la diversidad funcional o el género. | A11 A20 |
B1 B4 B5 |
C4 |
Observar y analizar los distintos factores y procesos de creación de vulnerabilidad, de exclusión, de desigualdad y de discriminación social que dificultan la inclusión social, escolar y laboral de personas y colectivos. | A1 A4 A5 A8 A20 |
B1 B4 |
C4 |
Gestión de problemas y búsqueda de soluciones a problemas que se encuentran en la investigación social. | A13 A20 |
B1 |
C4 C6 C7 |
Desarrollo de habilidades interpersonales, en especial, la capacidad de trabajar en equipo, que fomentará la coordinación y diálogo entre compañeros. | A13 |
B5 B6 |
C1 C4 |
Desarrollo de habilidades lingüísticas, comunicativas y de expresión oral. Teniendo en cuenta el uso de un lenguaje inclusivo, que incorpore también la perspectiva de género y el respeto y promoción de los principios de sostenibilidad, justicia e igualdad. | A13 A20 |
B6 |
C1 C7 |
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