Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
Grao en Educación Social |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
Identifying Data | 2024/25 | |||||||||||||
Subject | Occupational Guidance | Code | 652G03021 | |||||||||||
Study programme |
|
|||||||||||||
Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
Graduate | 1st four-month period |
Third | Obligatory | 6 | ||||||||||
|
Topic | Sub-topic |
Tema 1. Mercado laboral e formación profesional |
1. Mercado laboral 1.1.- Indicadores e fontes para o estudo do Mercado Laboral e da exclusión social 1.2. A situación de desigualdade das mulleres no mercado laboral. As mulleres obxeto de discriminación múltiple 1.3. Cambios no emprego e na súa relación coa inclusión social 2. Formación profesional 2.1. Subsistemas, ordenación e oferta 2.2. Acreditación de competencias: finalidade e procedemento. O papel da orientación profesional. |
Tema 2. A inserción laboral: factores, estratexias e accións. | 2.1. Factores que interveñen nos procesos de inserción e exclusión laboral. 2.2. A empregabilidade como foco da intervención. Elementos e críticas. 2.3. O Itinerario personalizado de inserción (IPI) como estratexia de intervención: características, fases e accións 2.4. Integración da visión de xénero no IPI: finalidades, modalidades e accións. 2.5. A mentoría social na inclusión laboral |
TEMA 3. Orientación ocupacional: delimitación conceptual, bases teóricas e recursos para a praxe. | 3.1. Orientación profesional (OP) e Orientación ocupacional (OO): delimitación conceptual e ideas forza. Claves da OP para a xustiza social. A contribución da OP aos ODS. 3.2. Modelos de intervención: tipoloxía e características. 3.3. Áreas de intervención 3.4.A integración do enfoque de xénero na OO 3.5. OO, tecnoloxías dixitais e competencia dixital 3.6.Metodoloxía e recursos |
Tema 4. Desenvolvemento institucional e situación actual da orientación profesional. | 4.1.Funcións e competencias das/os profesionais da orientación ocupacional. 4.2. A orientación ocupacional como campo profesional da educación social. 4.3. Principais acontecementos e tendencias no desenvolvemento institucional da OP. A orientación profesional nas políticas de emprego, igualdade e inclusión social. |
|