Mestrado Universitario en Investigación Química e Química Industrial (Plan 2020)
Descriptores
Ciclo
Período
Curso
Tipo
Créditos
Mestrado Oficial
2º cuadrimestre
Primeiro
Optativa
3
Idioma
Castelán
Galego
Modalidade docente
Presencial
Prerrequisitos
Departamento
Departamento profesorado máster Química
Coordinación
Turnes Carou, Maria Isabel
Correo electrónico
isabel.turnes@udc.es
Profesorado
Turnes Carou, Maria Isabel
Correo electrónico
isabel.turnes@udc.es
Web
Descrición xeral
A materia encádrase na especialidade de técnicas analíticas avanzadas, e nela impartiranse coñecementos avanzados de cromatografía, novas tendencias e outras técnicas non cromatográficas de separación, tales como a electroforesis capilar e o fraccionamiento en campo-flujo
Plan de continxencia
1. Modificacións nos contidos
Os contidos nos se modifican.
2. Metodoloxías
En principio non se cambian. Se fose necesario axeitaranse os escenarios previstos.
Dacordo coas “Bases para o desenvolvemento dunha docencia presencial segura no curso 2021-2022” e coas “Directrices para o desenvolvemento dunha docencia presencial segura, curso 2021-2022”, diferencianse tres escenarios.
- Escenario 1: A docencia expositiva e interactiva (seminarios y tutorías) será presencial, podéndose impartir hasta un 10% en modo remoto de forma síncrona y/o asíncrona
- Escenario 2: contémplanse duas modalidades, presencialidad física o 100%, cuando se trate de grupos reducidos, e a organización docente o permita; e combinación do 50% de presencialidad física y 50 % telemática. Na modalidade combinada subdividiranse os grupos de expositivas, que tenrán docencia presencial alterna, e decir, a metade do alumnado estará na aula e a outra metade seguirá as clases vía M. Teams. A implementación da modalidade combinada estará condicionada a disponibilidade de espacios docente suficientes.
- Respetaranse os horarios fixados no calendario académico.
- Escenario 3: tanto a docencia expositiva como a interactiva (seminarios, titorías) desenvolveranse completamente de xeito virtual, ben con mecanismos síncronos ou asíncronos.
- Tódalas actividades realizadas en remoto serán vía Microsoft Teams e/ou Campus Virtual da UDC.
- A información relativa compartirase vía Microsoft Teams e Campus Virtual da UDC.
- Respectaremos, na medida do posible, o calendario e horario previstos para cada actividade.
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
o seguimento personalizado realizarase a través do correo electrónico, a plataforma Moodle ou a ferramenta TEAMS, a demanda do alumnado e, na medida do posible, no horario establecido para as titorías. Para os estudantes con dedicación a tempo parcial ou modalidades específicas de aprendizaxe ou apoio á diversidade, facilitarase a atención personalizada dentro da flexibilidade permitida polos horarios de coordinación e os recursos materiais e humanos.
4. Modificacións na avaliación
As porcentaxes de valoración indicadas na guía docente aplicaránse nos tres escenarios posibles, tendo en conta as seguintes consideracións:
- Exame: no escenario 1 terá carácter presencial; no 2 terá carácter presencial sempre que sexa posible; no 3 terá lugar por vía telemática. Será sempre complementario á avaliación continua nas condicións descritas antes.
*Observacións de avaliación:
Manteñense as indicadas na guía docente
5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
Non se farán cambios.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
