A materia se inscribe dentro do segundo cuadrimestre do ultimo curso do grao de química. O obxectivo da mesma é dobre, por unha banda, pretendese que o alumnado teña coñecemento de tódolos pasos que leva á elaboración dun proxecto e, por outra, procurarase que o alumnado traslade eses coñecementos ó eido da química mediante a planificación e desenvolvemento dun proxecto de química dende un punto de vista técnico-económico-social.
Plan de continxencia
Metodoloxía:
Escenario 2: Distanciamento
As clases expositivas centraranse en explicar as bases para o desenvolvemento das actividades desenvolvidas nos seminarios e non serán presenciais, a través de equipos Microsoft mediante videoconferencias. Fomentarase a participación dos estudantes con preguntas e actividades que se puntuarán como parte da avaliación continua. Os seminarios celebraranse de xeito presencial e centraranse na realización de exercicios ou casos prácticos relacionados cos temas 3 e 4. Recollerase unha entrega ao final de cada sesión para contar na avaliación continua.
Preferiblemente os titorialos terán lugar practicamente a través de Microsoft Teams
As probas finais serán preferentemente telemáticas, centradas no desenvolvemento de dous exercicios relacionados cos temas 3 e 4.
Escenario 3: Peche das instalacións
As clases expositivas e seminarios serán completamente virtuales, con mecanismos sincrónicos (videoconferencias) mediante o uso da plataforma Microsoft Teams. Tamén se empregarán mecanismos asíncronos para a resolución de dúbidas a través do foro do Campus Virtual da USC así como por correo electrónico.
As titorías serán exclusivamente virtuais a través de equipos Mi Microsoft Teams
As probas finais serán exclusivamente telemáticas, centradas no desenvolvemento de dous exercicios relacionados cos temas 3 e 4.
A aplicación Campus Virtual da USC utilizarase para a distribución de todo o material didáctico e complementario considerado de interese para a extensión dos temas impartidos na clase, buscando promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes.
Avaliación:
Escenario 2: Distanciamento
A nota final dos alumnos será a suma de dous elementos:
a) Avaliación continua: 70%. Neste apartado, avaliarase a aprendizaxe do alumno mediante o desenvolvemento dun estudo práctico do orzamento e a avaliación económica dun proxecto específico (45%), do que se entregará o Excel cos resultados xunto cunha breve descrición do mesmo nun documento, a entrega. de preguntas / problemas suscitadas nas clases de seminario e expositivas (15%) así como a avaliación continua do alumno (10%) mediante preguntas na clase e en sesións de videoconferencia relacionadas cos temas explicados.
b) Exame final: 30%. Os alumnos realizarán un exame con preguntas prácticas que permitan individualizar a nota final.
Será necesario acadar unha nota mínima do 40% da nota máxima (4 de cada 10) en cada unha das dúas partes da avaliación (exame continuo e final).
A materia superarase cunha nota final mínima de 5.
No caso de non superar a materia na Primeira Oportunidade, o alumno será avaliado de novo a partir da sección b) na Segunda Oportunidade e conservaranse as notas da sección a) anteriormente descritas.
Escenario 3: Peche das instalacións
A nota final dos alumnos será a suma de dous elementos:
a) Avaliación continua: 75%. Neste apartado, avaliarase a aprendizaxe do estudante mediante o desenvolvemento dun estudo práctico de orzamento e avaliación económica dun proxecto específico (50%) do que se entregará o Excel cos resultados xunto cunha descrición detallada do mesmo nun documento, a entrega. de preguntas / problemas suscitadas no seminario e sesións expositivas (20%) así como a avaliación continua do alumno (5%) mediante preguntas formuladas nas sesións de videoconferencia relacionadas cos temas explicados así como o seu interese participativo.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
