Aplicaciones de Nanomateriales y Nuevos Materiales
Código
610509316
Titulación
Mestrado Universitario en Investigación Química e Química Industrial (Plan 2020)
Descriptores
Ciclo
Periodo
Curso
Tipo
Créditos
Máster Oficial
2º cuatrimestre
Primero
Optativa
3
Idioma
Castellano
Gallego
Inglés
Modalidad docente
Presencial
Prerrequisitos
Departamento
Química
Coordinador/a
Castro Garcia, Socorro
Correo electrónico
socorro.castro.garcia@udc.es
Profesorado
Castro Garcia, Socorro
Correo electrónico
socorro.castro.garcia@udc.es
Web
Descripción general
Esta asignatura pretende aportar una perspectiva general de las aplicaciones de los nanomateriales y los nuevos materiales, relacionando entre sí el resto de las asignaturas de este módulo y contextualizando los aspectos más importantes de las mismas. También pondrá en contexto y relacionará los nanomateriales y nuevos materiales con el resto de disciplinas con las que interacciona, dado que su estudio únicamente tiene sentido en un ámbito interdisciplinar, entendiendo que su razón de ser es la comprensión y el desarrollo de nanomateriales y nuevos materiales para optimizar y lograr nuevas propiedades, con el fin de que sean aplicables en ámbitos tan variados como biomedicina, electrónica, optoelectrónica, óptica, energía, catálisis, alimentación, cosmética, textiles, medioambiente, ingeniería, etc.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos.
En principio, los contenidos se mantienen en su totalidad. En caso de ser necesario por razones de fuerza mayor, será posible optar por una presentación más general de la misma, que en cualquier caso cubrirá todos los aspectos más relevantes de la materia.
2. Metodologías
* Metodologías docentes que se mantienen
Las metodologías se mantendrán, pero se llevarán a cabo en "modo en línea", es decir, utilizando las herramientas TIC disponibles para la institución. En el caso de que parte del alumnado no pueda conectarse y seguir las clases en tiempo real, se utilizarán medios asíncronos (correo electrónico, grabaciones de las sesiones expositivas, tutoriales más personalizados ...).
* Metodologías docentes que cambian
Las pruebas objetivas serán pruebas en línea que se llevarán a cabo utilizando Moodle o herramientas equivalentes, haciendo un seguimiento a través de la plataforma Teams.
3. Mecanismos de atención personalizada a los alumnos.
El alumnado recibirá tutorías a través de la plataforma Teams o por correo electrónico corporativo.
4. Modificaciones en la evaluación.
Si todo el alumnado pudiera continuar con la enseñanza en "modo en línea" sin dificultad, se evaluará de la misma manera que en la enseñanza presencial en aula.
El alumnado que no pueda seguir actividades sincrónicas en línea serán evaluados por actividades equivalentes realizadas de forma asíncrona.
* Observaciones de evaluación:
No hay.
5. Modificaciones a la bibliografía o webgrafía.
No hay cambios en la bibliografía / webgrafía.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
