A materia pretende proporcionar coñecementos básicos de Química Orgánica
Plan de continxencia
I) ADAPTACIÓN Á MODALIDADE DOCENTE NON PRESENCIAL:
1. Modificacións nos contidos: non se realizan cambios.
2. Metodoloxías:
*Metodoloxías docentes que se manteñen: Todas (sesións maxistrais, seminarios, obradoiros e prácticas).
*Metodoloxías docentes que se modifican: todas as metodoloxías adáptanse á modalidade non presencial a través de Moodle e Teams e mantense a programación establecida no calendario de coordinación do Centro. En concreto a Proba mixta consistirá nun exame individual manuscrito, realizado de maneira asíncrona a través de Moodle. No caso de que a coordinación co resto das materias permítao, contémplase a posibilidade de fragmentar a proba mixta en varias probas adiantadas ao longo do período lectivo.
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado: o seguimento personalizado realizarase a petición dos alumnos, na medida do posible, no horario establecido para as tutorías a través do correo electrónico, a ferramenta Teams ou a plataforma Moodle. Para os estudantes con dedicación a tempo parcial ou modalidades específicas de aprendizaxe ou apoio á diversidade, facilitarase a atención personalizada dentro da flexibilidade permitida polos horarios de coordinación e os recursos materiais e humanos.
4. Modificacións na avaliación: non se realizan cambios, mantéñense as contribucións á cualificación final de todas as metodoloxías avaliables.
*Observacións de avaliación: se mantienen todas ls observaciones incluidas na guía docente.
5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía. Non se realizan modificacións. Todos os materiais necesarios estarán dispoñibles en Moodle ou mediante acceso aos recursos electrónicos dispoñibles na Biblioteca do Centro.
II) ADAPTACIÓN NO CASO DE SUPERARSE O AFORO DA AULA ASIGNADA Á MATERIA
No caso de existiren problemas de aforo nos espazos designados para a realización de actividades presenciais, reservaranse espazos adicionais nos que os alumnos poidan seguir as actividades a través da plataforma TEAMS. No caso das actividades prácticas, os grupos desdobraranse para adaptarse á capacidade do laboratorio.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
