|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias |
| Grao en Bioloxía |
 Asignaturas |
| Paleobioloxía |
| Resultados de aprendizaxe |
|
|
|
| Datos Identificativos | 2015/16 | |||||||||||||
| Asignatura | Paleobioloxía | Código | 610G02043 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Cuarto | Optativa | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Asumir o concepto de tempo xeolóxico | A3 A29 |
B1 |
|
| Comprender o fenómeno da fosilización e a representatividade no rexistro fósil das biosferas primitivas | A2 |
B1 |
|
| Entender cómo os procesos biolóxicos que funcionan a escala xeolóxica de tempo, coma a evolución ou as extincións en masa, non poden explicarse por meras proxeccións dos fenómenos que acontecen a escalas de tempo menor | A2 |
B1 B2 |
|
| Afondar no coñecemento da teoría evolutiva desde unha perspectiva mutidisciplinar | A3 |
B1 B2 |
|
| Coñecer de xeito práctico os principais grupos taxonómicos que conforman o rexistro fósil e a súa utilidade | A1 A2 A3 A4 |
B1 B2 |
|
| Identificar os principais bioeventos na historia da Terra e as súas causas e consecuencias | A2 A3 |
B1 B2 |
|
| Sintetizar os coñecementos que compoñen disciplinas aparentemente dispares, como Xeoloxía, Ecoloxía, Microbioloxía, Bioquímica, Botánica ou Zooloxía, no marco conceptual que ofrece unha Terra sometida a contínuo cambio | A2 A3 A29 |
B1 B2 |
|
|
