DESCRIPCIÓN:
Comprensión de las estrategias sintéticas fundamentales para la preparación de nanomateriales y del uso de algunas técnicas básicas para su caracterización.
CONTEXTUALIZACIÓN:
La materia se encuadra en cuarto semestre del Grado en Nanociencia y Nanotecnología, cuando ya se han podido cursar materias que aportan conocimientos básicos sobre estructura y enlace, equilibrio químico, química de los elementos, cristalografía, técnicas básicas de laboratorio y difracción de rayos X (entre otros), que sirven de base para esta materia. A su vez, esta materia sirve de base para profundizar en la caracterización, reactividad y estudio de las propiedades y aplicaciones de los nanomateriales en cursos posteriores.
Plan de contingencia
Adaptación prevista en el centro para los casos en los que se supere el aforo del aula asignada para la materia: Atribución de dos o más aulas a la materia e impartición de la clase a través de TEAMS para el alumnado que no esté en el aula con el profesor.
Adaptación a realizar en el caso de no presencialidad sobrevenida causada por brotes de Covid-19:
1. MODIFICACIONES EN LOS CONTENIDOS: En principio los contenidos se mantienen en su totalidad. En el caso de ser necesario por motivos de fuerza mayor, se podrá optar por una presentación más general de los mismos, que en todo caso cubrirá todos los aspectos más relevantes de la materia.
2. METODOLOGÍAS:
* Metodologías de enseñanza que se mantienen: Las metodologías se mantendrán, pero se realizarán en "modalidad en línea", es decir, utilizando las herramientas TIC disponibles en la Institución. En el caso de que parte de los alumnos no pudiera conectarse y seguir las clases en tiempo real, se utilizarán medios asincrónicos (correo electrónico, grabaciones de las sesiones expositivas, tutorías más personalizadas ...).
* Metodologías de enseñanza que se modifican: Las prácticas de laboratorio se realizarán en "modalidad en línea", de manera que se mantenga el trabajo supervisado y la cumplimentación de un cuaderno de laboratorio, pero se elimina la presentación oral y entrega del informe final (o resumen). Las pruebas mixtas se podrán realizar en línea utilizando Moodle (o herramientas similares), con seguimento a través de Teams (o similares).
3. MECANISMOS DE ATENCIÓN PERSONALIZADA A LOS ESTUDIANTES:
Los estudiantes recibirán tutorías a través de la plataforma Teams o por correo electrónico corporativo de as UDC.
4. MODIFICACIONES EN LA EVALUACIÓN:
Si todos los alumnos pudieran continuar con la enseñanza no presencial sin dificultad, se evaluará de la misma forma que en la enseñanza presencial. Los estudiantes que no puedan seguir actividades sincrónicas en línea serán evaluados para actividades equivalentes realizadas de forma asincrónica. * Comentarios de evaluación: Ninguno.
5. MODIFICACIONES DE LA BIBLIOGRAFÍA Y / O WEBOGRAFÍA:
No hay cambios en la bibliografía / webografía.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
