El principal objetivo de este curso es conseguir que el alumno y/o alumna adquiera una terminología básica y competencia comunicativa hablada y escrita con un nivel óptimo de conocimientos para poder utilizar las diversas equivalencias de Español-Inglés, Español-Frances, Español-Portugués en términos técnicos y tecnológicos relacionados con el mundo Jurídico, la Economía y la Ciencia, con utilización de lenguaje científico-técnico, así como la redacción de correspondencia profesional, curriculun, cartas de presentación ...
Se incluyen técnicas metodológicas de planificación de la escritura, condensación de la información, ordenación lógica de la misma, técnicas para la utilización de correspondencia comercial y manejo de documentos. Lenguaje científico-técnico, general y específico, que le serán útiles al alumno y/o la alumna en su entorno académico y en su futuro profesional.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos
- No se realizarán cambios.
2. Metodologías
*Metodologías docentes que se mantienen
- Sesión magistral.
- Trabajos tutelados.
- Solución de problemas.
*Metodologías docentes que se modifican
- No se realizarán cambios.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
- Correo electrónico: según necesidad. Se empleará para hacer consultas, solicitar tutorías virtuales, resolver dudas y demás cuestiones relativas a la materia.
- Moodle: según necesidad. Tanto en situación de presencialidad como de no presencialidad, esta herramienta se utilizará para comunicarnos con el alumnado y facilitarles el material y las prácticas de la materia. Además, se habilitarán los foros pertinentes para recoger las dudas.
-Teams: se empleará según la necesidad del alumnado. Esta herramienta será utilizada para realizar las tutorías de forma virtual.
4. Modificacines en la evaluación:
- No se realizarán cambios.
Trabajos tutelados y solución de problemas: representan el 60% de la evaluación. Tanto los trabajos tutelados como los ejercicios de solución de problemas que se encomienden los alumnos tendrán un seguimiento y atención personalizado y tratarán sobre la materia contenida en el programa de la asignatura.
Sesión magistral: representa el 40% de la evaluación. Las sesiones explicativas con manejo de documentos reales se complementarán con los trabajos relacionados que se encomienden los alumnos tanto de carácter individual como en grupo valorándose separadamente.
*Observaciones de evaluación:
Se mantiene el peso en la calificación de las distintas metodologías señalada en la guía docente.
Al tratarse de un módulo compuesto por varias materias impartidas por diferentes profesores, la evaluación deberá ser consensuada con el profesorado, quien indicará la forma telemática (Moodle, Forms, Teams o correo electrónico), las tareas a realizar (trabajos, prueba oral, escritura o cuestionario) y las condiciones para superarla materia.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía:
- No se realizarán cambios en la bibliografía recogida en la guía docente. El alumnado tendrá disponible en Moodle el material empleado en clase, que es el necesario para el estudio de la materia.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
