Guía DocenteCurso
Facultade de Filoloxía
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Mestrado Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2013)
 Asignaturas
  Inglés para fins específicos
   Avaliación
Metodoloxías Competencias Descrición Cualificación
Análise de fontes documentais A1 A2 A5 B1 B5 B7 B8 B10 B12 B13 Traballo práctico dos alumnos, supervisados polo profesor. As actividades prácticas consistirán, por exemplo, na análise das mostras de texto, a participación nas discusións en clase, traducións, tarefas para realizar na casa e entregar, etc. 20
Foro virtual A2 B2 B5 B7 B8 B12 B13 Debate e aportacións no eido virtual entre os alumnos e o profesor ao longo do curso, en lingua inglesa. 10
Proba obxectiva B5 B6 B7 B12 B13 Exame final. 50
Presentación oral A1 A2 B4 B6 B9 B11 B12 B14 B15 Traballo de investigación sobre algunha das tipoloxías do ESP para presentar oralmente na clase. Individual. 20
 
Observacións avaliación

Dado el carácter semi-presencial del título, la asistencia es
obligatoria, salvo dispensa solicitada en tiempo y forma y concedida por la
Comisión Académica Universitaria del título, y siempre respetando las
normativas de asistencia a clase de las tres universidades participantes en el
título, así como los sistemas de evaluación que figuran expresamente en las guías
docentes de las diferentes materias, y sin perjuicio de las consecuencias que
pueda tenerr para su evaluación final la ausencia a determinadas sesiones
presenciales.



Quien tenga
concedida la dispensa académica, y como establece la Normativa de permanencia
de la universidad, será evaluado siguiendo los criterios aplicables a la
oportunidad de julio.



Quien no lleve a
cabo el trabajo tutelado, o no tenga realizado trabajo igual o superior al 50%
del resto de las categorías de evaluación, obtendrá la calificación de No
Presentado.



Quien no apruebe en la primera oportunidad tendrá la posibilidad de la
oportunidad de la convocatoria de Julio, en la que cada estudiante tendrá que demostrar haber
adquirido las competencias de la materia mediante dos tipos de evaluación: un
trabajo tutelado del mismo valor porcentual y naturaleza que en la primera
oportunidad, más los ejercicios convenidos que puedan suplir el resto de las
actividades.



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