|
Guía DocenteCurso Facultade de Filoloxía |
| Mestrado Universitario en Literatura, Cultura e Diversidade (plan 2016) |
 Asignaturas |
| Literatura e Espectáculo |
| Contidos |
|
|
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Literatura e Espectáculo | Código | 613584107 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 3 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| 1. A literatura na sociedade do espectáculo | 1.1. Gustavo Pernas: Os ollos de Victorine ou a construción da cuarta parede 1.2. Aldea global e iconosfera: the pictorial turn 1.3. Performance e textualidade 1.4. Lectura performativa e perfomance da personalidade nas redes sociais 1.5. Jacques Rancière: É posíbel un espectador emancipado? 1.6. Estratexias performativas de identidade: narradores e poetas performativos |
| 2. Posdrama e literatura | 2.1. Deconstrución e paradoxos da literatura posdramática: Heine Müller e Sarah Kane 2.2.Texto-centrismo versus Esceno-centrismo: ......2.2.1. O paradigma artaudiano ......2.2.2. Do happening á non-encenación de Claude Régy ......2.2.3. Kantor (Umarla klasa - A clase morta): tensión entre a realidade preexistente do texto literario e a realidade autónoma da escena. 2.3. O cuestionamento da ficcionalidade: (re)produción, (re)presentación |
| 3. A ruptura coa liña discursiva patriarcal | 3.1. Textos escénicos alternativos ao logos androcéntrico 3.2. Experiencias escénicas feministas: Nut Teatro e Inversa Teatro 3.3. Autoría espectacular feminina na Galiza |
| 4. O medio é a mensaxe: literatura e audiovisual | 4.1. O determinismo tecnolóxico e a literatura 4.2. Literaturicidade do roteiro audiovisual 4.3. Chico Buarque, Leonard Cohen e Bob Dylan contemplados desde a literatura 4.4. Narrativas transmedia e ludificación 4.5. Narrativa e cómic |
|
