| Grao en Español: Estudos Lingüísticos e Literarios |
 Asignaturas |
| Historia |
| Resultados de aprendizaje |
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| Datos Identificativos | 2017/18 | |||||||||||||
| Asignatura | Historia | Código | 613G01009 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 2º cuatrimestre |
Primero | Formación Básica | 6 | ||||||||||
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| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Saber analizar y comentar textos y discursos históricos utilizando apropiadamente las técnicas de análisis textual. | A2 |
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| Tener capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y para formular propuestas alternativas y correcciones. | A10 |
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| Utilizar los recursos bibliográficos, las bases de datos y las herramientas de búsqueda de información. | B1 |
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| Manejar herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas. | B2 |
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| Relacionar los conocimientos con los de otras áreas y disciplinas. | B5 |
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| Tener capacidad de organizar el trabajo, planificar y gestionar el tiempo y resolver problemas de forma efectiva. | B6 |
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| Tener capacidad de análisis y síntesis, de valorar críticamente el conocimiento y de ejercer el pensamiento crítico. | B7 |
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| Apreciar la diversidad. | B8 |
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| Valorar la importancia que tienen la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedade. | B9 |
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| Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano/a y profesional. | B10 |
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| Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. | C1 |
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| Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. | C4 |
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| Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. | C5 |
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| Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponibles para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. | C6 |
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| Asumir como profesional y ciudadano/a la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. | C7 |
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| Valorar la importancia que tienen la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. | C8 |
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| Tener y saber aplicar los conocimientos básicos que permitan reflexionar sobre la disciplina histórica | A2 |
B3 |
C4 |
| Conocer el uso que de los conceptos fundamentales tratados se ha hecho por parte de los propios historiadores | A23 |
B3 |
C4 |
| Conocer la aportación de la historia, la literatura y la memoria para la representación del pasado. | A2 |
B1 |
C1 |
| Saber que los conceptos, las escrituras y la investigación histórica están en permanente construcción. | A2 A23 |
B1 B3 |
C1 C6 |
| Utilizar los conocimientos y técnicas propias de la historia en el ámbito de otras disciplinas, señaladamente las relacionadas con el lenguaje como la lingüística y la literatura. | A1 A2 A3 A23 |
B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 |
C1 C4 C7 C8 |
| Tener capacidad para evaluar, analizar y sintetizar críticamente información especializada. | A11 |
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