Todas las actividades o pruebas deberán cumplir unas exigencias mínimas de corrección lingüística (ortografía, puntuación, concordancia sintáctica, ausencia de reiteraciones, precisión léxica, registro formal…); en el caso de deficiencias lingüístico-expresivas, estas podrán penalizarse en la calificación de acuerdo con los criterios que se publicarán en el Campus Virtual al inicio del curso.

Cualquier falta de honradez académica (plagio, utilización de textos o ideas de otras autorías sin indicar la procedencia, copia en tareas, trabajos o otras evaluables de estas características) será penalizada de acuerdo con la normativa vigente en la UDC. En general, la realización fraudulenta de las pruebas de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la calificación de suspenso "0" en la asignatura en la convocatoria correspondiente. En la realización de trabajos, el plagio y la utilización de material no original, incluido aquel obtenido a través de internet, sin indicación expresa de su procedencia y, si es el caso, el permiso de su autor/a, poderá ser considerada causa de calificación de suspenso en la actividad.

Todas las actividades deberán ser realizadas y entregadas de acuerdo con los plazos y los procedimientos establecidos. Las actividades entregas fuera del plazo marco no serán objeto de evaluación.

1. Requisitos para superar la asignatura

Para superar la asignatura, tanto en la primera como en la segunda oportunidad, la calificación mínima de la prueba escrita deberá ser de 4 puntos sobre 10. Teniendo en cuenta esta condición, la calificación final responderá a la aplicación de los porcentajes de las actividades evaluables. Cuando la nota de la prueba escrita sea inferior a 4, se hará constar como nota final la obtenida en esa prueba escrita (calculada sobre 10, sin ponderar).

2. No presentado/a

Se considerará como NO PRESENTADO/A a quien no se presente a ninguna de las partes de la prueba escrita. 

Esto es, quien se presente a alguna de las partes  de la prueba escrita tendrá la consideración de PRESENTADO/A.

3. Segunda oportunidad

El alumnado que supere la asignatura en la primera oportunidad tendrá una segunda en el mes de julio. En esta segunda oportunidad, deberán presentarse/realizarse las actividades no superadas o no presentadas anteriormente, de acuerdo con las indicaciones específicas que dará el profesorado.

El alumnado que alcanzase la calificación de aprobado en la ponderación de las actividades pero no obtuviese un 4 sobre 10 en la prueba mixta, solamente deberá realizar la prueba mixta.

4. Dispensa académica

El/la estudiante que tenga concedida dispensa académica tendrá condiciones especiales de evaluación. Deberá ponerse en contacto con el profesor Isaac Lourido (isaac.lourido@udc.gal) antes del día 30 de septiembre.

5. Alumnado de segunda matrícula y posteriores o con incompatibilidad horaria por razones laborales

El alumnado con estas características que no pueda asistir a clase con regularidad deberá comunicar este hecho a través de un correo electrónico a isaac.lourido@udc.gal antes del día 30 de septiembre.

6. Convocatoria adelantada de diciembre

Consistirá en la realización de una prueba escrita (50% de la calificación) y de una prueba oral (50% da calificación) que versará sobre las lecturas propias de la asignatura.

7. Apoyo a la diversidad
La materia podrá ser adaptada al estudiantado que necesite la adopción de medidas encaminadas al apoyo a la diversidad, de acuerdo con las indicaciones de la Unidade de Atención á Diversidade (https://www.udc.es/cufie/ADI/), con la que se deberá contactar en los plazos establecidos por esta unidad. Se puede contar también con el asesoramiento de la tutora ADI de la facultad (pat.filoloxia@udc.gal).

8. Perspectiva de género
De acuerdo con las distintas normativas de aplicación para la docencia universitaria, se incorporará la perspectiva de género en esta asignatura. Se usará lenguaje no sexista y, en la medida de lo posible, bibliografía producida por personas de diferentes identidades de género. Se evitará la discriminación por motivos de género en la participación del alumnado en todos los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se fomentarán los valores del respeto y de la igualdad, y no serán aceptadas ni la reproducción de prejuicios ni las actitudes discriminatorias. En el caso de que se identifiquen situaciones de discriminación por razón de género, serán propuestas acciones y medidas concretas para corregirlas.