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Facultad de Filología
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Grao en Galego e Portugués: Estudos Lingüísticos e Literarios
 Asignaturas
  Normalización y Planificación de la Lengua Gallega
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Taller A1 A2 A4 A9 A11 A14 A15 A19 A23 A24 A27 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 C2 C1 Serán realizadas actividades prácticas de diferente tipo (análisis de bibliografía especializada, estudio de fuentes documentales, discusión sobre actuaciones y medidas normalizadoras, etc.) derivadas de las sesiones magistrales. 10
Lecturas A1 A2 A4 A11 A14 A15 A19 A23 A24 A27 B1 B2 B3 B5 B7 B8 B9 C2 Las lecturas formarán parte esencial del trabajo realizado durante el curso y sus contenidos tendrán que desarrollarse en diferentes ejercicios y debates que se realizarán en las aulas. El profesorado establecerá lecturas obligatorias para cada tema y podrá exigir la elaboración de comentarios de análisis crítico sobre las mismas. 20
Presentación oral A1 A2 A4 A9 A11 A14 A15 A19 A23 A24 A27 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 El/la estudiante tendrá que explicar y analizar críticamente una acción de planificación lingüística desarrollada en los ámbitos y sectores a que hacen referencia los temas 2 y 3 de los contenidos. 30
Trabajos tutelados A1 A2 A4 A9 A11 A14 A15 A19 A23 A24 A27 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 C1 C2 C4 C6 C7 C8 Cada estudiante tendrá que desarrollar una propuesta de planificación lingüística, cuyo objeto y orientación requerirán la aprobación del profesorado en sesiones de seguimiento. Los trabajos serán presentados y debatidos en una sesión conjunta final. 40
 
Observaciones evaluación

Para superar la asignatura el alumnado deberá conseguir una calificación
igual o superior a 5 puntos sobre 10. Igualmente, en el trabajo tutelado
deberá de obtener como mínimo 4 puntos sobre 10, para poder sumar los
restantes elementos evaluables/instrumentos de evaluación.

Tanto la
presentación oral como el resultado de las lecturas y el propio
trabajo tutelado deberán cumplir unas exigencias mínimas de corrección
lingüística (ortografía, puntuación, concordancia sintáctica, ausencia
de reiteraciones, precisión léxica, registro formal…); en caso de
deficiencias lingüístico-expresivas, estas podrán ser penalizadas en la  calificación.

El alumnado con matrícula parcial y/o dispensa
académica deberá realizar y entregar las mismas pruebas y ejercicios que el restante; si no puede asistir a las tutorías, deberá ponerse en contacto
con el profesorado a través del correo electrónico. Igualmente, a principio
de curso deberá definir con el profesorado el trabajo tutelado que tendrá que desarrollar.

En la segunda oportunidad, en julio, el alumnado será
evaluado con los mismos criterios y con los mismos porcentajes que en la  oportunidad anterior.

La calificación de NO PRESENTADO/A será
considerada cuando el/la alumno/a no entregue el trabajo tutelado o, en caso
de entregarlo, no realizase ninguna de las otras actividades previstas.

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