| Grao en Inglés: Estudos Lingüísticos e Literarios |
 Asignaturas |
| Lengua Inglesa 3 |
| Resultados de aprendizaje |
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| Datos Identificativos | 2022/23 | |||||||||||||
| Asignatura | Lengua Inglesa 3 | Código | 613G03015 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 1º cuatrimestre |
Segundo | Obligatoria | 6 | ||||||||||
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| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| El estudiantado debe expresarse de forma creativa, original e imaginativa en textos orales y escritos de lengua inglesa. | A6 A9 A15 |
B1 B3 B4 B5 B6 |
C2 |
| El estudiantado debe tener la capacidad de entender las principales ideas de la mayoría de textos orales o escritos en inglés, seguir líneas argumentales complejas e identificar las principales conclusiones a las que llegó el hablante, siempre que el tema sea relativamente conocido. | A1 A6 A17 A19 |
B4 |
C2 C4 |
| El estudiantado debe poder seguir los discursos de textos orales de los medios de comunicación, siempre que se hable un nivel de lengua estándar, e incluso también empleando una cantidad considerable de lenguaje coloquial y de expresiones idiomáticas. | A6 A19 A20 |
B3 B4 B8 B10 |
C2 C4 |
| El estudiantado debe poder exponer con claridad su opinión sobre diferentes temas y textos, explicando claramente y destacando los puntos principales de su argumentario, debatiendo de forma adecuada, buscando convencer a los demás y respondiendo a cuestiones y dudas que puedan surgir. | A1 A6 A9 A10 A15 A17 A18 A19 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B10 |
C2 C4 |
| El estudiantado debe tomar parte activa en debates orales acerca de asuntos de interés, cotidianos y generales, y defender su propio punto de vista usando lenguaje apropiado. | A1 A6 A9 |
B3 B4 B5 B10 |
C2 |
| El estudiantado debe ser capaz de expresarse en inglés escrito con claridad y fluidez, y de una manera coherente y bien organizada, usando conectores de manera apropiada. Deben usar vocabulario y estructuras que matizan y expresan modalidad: grados de certeza / incertidumbre, creencia / duda, probabilidad / improbabilidad, usar párrafos y puntuación correctamente. | A1 A6 A9 A18 A19 A20 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B10 |
C2 C4 |
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