Dada a amplitude de ámbitos que abarca o concepto de Patrimonio Cultural, o obxectivo fundamental da materia é aproximar ao alumno a todos eles tendo en conta a súa vinculación co fenómeno turístico.
Ademais de proporcionar uns coñecementos básicos e xerais sobre a materia, preténdese mostrar o papel do experto en turismo en calquera programa de xestión do patrimonio e conciencialo da importancia da súa presencia no mesmo.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos
No habrá cambios en los contenidos
2. Metodologías
• Metodologías docentes que se mantienen: Clase magistral, tutorías
• Metodologías docentes que se modifican: Clase magistral y tutorías se imparten de manera on line. Estas últimas mucho más personalizadas.
Las salidas de campo o prácticas in situ se sustituirán, en la medida de lo posible, por experiencias virtuales.
Todo el material estará a disposición del alumnado en la plataforma Moodle.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
Clase on line (Teams)
Tutoría (Teams e correo electrónico)
Se mantiene el horario de clase
Se harán las tutorías que el alumnado precise.
4. Modificaciones en la evaluación.
Trabajo tutelado 60% Elaboración de un trabajo relacionado con Patrimonio y la Historia del Arte. Trabajo que se hará siguiendo las pautas indicadas desde el inicio del cuatrimestre.
Prueba oral 1 20% Alumnado de Grado en Turismo: Prueba sobre la ciudad de A Coruña, en particular del monumento que tenga adjudicado cada persona en las prácticas obligatorias de la materia (Descubrir Coruña). Se hará a través de una reunión por grupos en Teams. Consiste en una explicación y comentario a partir de imágenes.
Alumnado del Programa de Simultaneidad de Grado en Turismo y CCEE: Prueba sobre la ciudad de A Coruña. Prueba oral sobre un barrio de la ciudad que se hará a medias con la materia de Inglés. Dos dias antes de la prueba, a cada grupo de alumnos les será asignado un barrio de los aprendidos, sobre el que deberán explicar una parte indicada por el profesorado.
Prueba oral 2 20% Prueba sobre la Catedral de Santiago y su entorno. También se hará por medio de Teams, en grupos y a través de un comentario y explicación de imágenes.
Observaciones de evaluación: Se reduce el peso de la prueba al 40% (20% cada una), que inicialmente era un 60%. Se ve necesario comprobar el grado de conocimiento adquirido por el alumnado en esas partes de la materia. En la primera prueba, (para el alumnado de Grao en Turismo) se trata de evaluar unas prácticas que, en caso de confinamiento no se podrán realizar (cuyo contenido se explica y se prepara en clase).
Para el alumnado del Programa de Simultaneidad de Grado en Turismo y CCEE se trata de evaluar el conocimiento de un barrio de la ciudad y la capacidad de explicarlo en inglés.
En la segunda prueba, se evalúa una pequeña parte de la materia total (una quinta parte aproximadamente), que requiere de unos conocimientos que han de ser acompañados de una destreza oral. No se trata de una prueba escrita, sino de una explicación oral de una manifestación artística.
Las pruebas se harán en dos días diferentes del período de evaluación.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
Se mantiene la misma bibliografía, puesto que ya se les indican durante la docencia muchas referencias on line y se da el visto bueno al empleo de la bibliografía disponible en la red.
En las clases y tutorías se irán indicando numerosas referencias, que serían excesivas para enumerar aquí.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
