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Facultad de Informática
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Grao en Ciencia e Enxeñaría de Datos
 Asignaturas
  Fundamentos de Programación II
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Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Fundamentos de Programación II Código 614G02009
Titulación
Grao en Ciencia e Enxeñaría de Datos
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 2º cuatrimestre
Primero Formación básica 6
Idioma
Castellano
Modalidad docente Híbrida
Prerrequisitos
Departamento Ciencias da Computación e Tecnoloxías da Información
Coordinador/a
Alonso Pardo, Miguel angel
Correo electrónico
miguel.alonso@udc.es
Profesorado
Alonso Pardo, Miguel angel
Cabrero Canosa, Mariano Javier
Hernandez Pereira, Elena Maria
Correo electrónico
miguel.alonso@udc.es
mariano.cabrero@udc.es
elena.hernandez@udc.es
Web http://moodle.udc.es
Descripción general En esta asignatura se presentan las técnicas de diseño de programas, incluyendo los fundamentos de la orientación a objetos, asi como las estructuras de datos básicas en computación y sus principios de uso. La aignatura pertenece al bloque Programación y Algoritmos, por lo que la relación más estrecha se da con las otras materias de este missmo bloque: Fundamentos de Programación I (que se puede considerar predecesora directa) y Diseño y Análisis de Algoritmos (que se puede considerar sucesora directa). Con respeto a los otros bloques, las relaciones más directas se dan con Bases de Datos y Sistemas para Procesamiento de Datos. Otro bloque temático de assignaturas relacionadas es el que forman aquellas de Fundamentos Matemáticos, y dentro de este grupo, especialmente la materia Matemática Discreta.
Plan de contingencia 1. Modificaciones en los contenidos No hay cambios 2. Metodologías *Metodologías docentes que se mantienen Las metodologías se mantienen con el único cambio de todas las que se realizan en línea. *Metodologías docentes que se modifican Las metodologías se mantienen con el único cambio de todas las que se realizan en línea. En particular: • Clases magistrales: los contenidos que se enseñan en ellas se realizan en sesiones online síncronas o en vídeos prebrabados. En ambos casos los vídeos se pondrán a disposición de los estudiantes en Stream y a través de enlaces en Moodle, en las semanas en que se planeó enseñar dicho contenido en la planificación de la asignatura. Si no hay sesiones síncronas, en los horarios de las clases de teoría, el profesor de cada grupo establece una tutoría grupal en teams. • Resolución de problemas: se propone la realización de los ejercicios en Moodle. El profesor responde preguntas en la herramienta Teams. Después de un tiempo, las soluciones propuestas se muestran en un documento y / o en un video. • Prácticas de laboratorio: todas las herramientas necesarias para llevar a cabo las prácticas se pueden instalar de forma gratuita en el equipo informático de los estudiantes. En los horarios de las clases de prácticas se realiza seguimiento mediante tutorías en grupo en Teams que incluyen reuniones audiovisuales síncronas si es necesario. • Prueba objetiva: las herramientas proporcionadas por Moodle y Office365 se utilizarán para la realización online si no es posible la realización presencial 3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado Se realizará respetando los horarios de tutorías mediante las siguientes herramientas: Teams: Atención continua a los alumnos. Correo electrónico: atención continua a los mensajes enviados por los estudiantes. Moodle: Atención continua a los mensajes enviados por los estudiantes en los foros de Moodle. 4. Modificaciones en la evaluación No hay variaciones. *Observaciones de evaluación: La segunda oportunidad se evaluará de la misma manera que la primera. 5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía No hay cambios.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
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