|
TypeA
|
Code |
|
| |
Compound |
| |
AC1 |
Que os estudantes coñezan os principios da planificación e a xestión sostible |
| |
AC2 |
Diagnosticar necesidades e oportunidades e identificar as potencialidades e ameazas do turismo para o desenvolvemento integral das sociedades receptoras |
| |
AC3 |
Aplicar sistemas de calidade e xestión social, ambiental e económica |
| |
AC4 |
Que os alumnos aprendan as técnicas de dirección de organizacións públicas e de empresas do sector turístico |
| |
AC5 |
Que os alumnos teñan coñecementos sobre a normativa que regula as actividades turísticas |
| |
AC6 |
Saber manexar o capital social, entendendo o destino turístico como sistema e relacionar axentes implicados no desenvolvemento do produto turístico |
| |
AC7 |
Capacidade para interpretar os cambios sociais e como afectan ás innovacións nos produtos e ao comportamento do consumidor |
| |
AC8 |
Planificar novos destinos e produtos turísticos |
| |
AC9 |
Remodelar destinos turísticos maduros para adaptalos ás novas esixencias da demanda e ao desenvolvemento sostible das comunidades receptoras |
| |
AC10 |
Manexar as TIC para a comunicación, promoción e a comercialización |
| |
AC11 |
Saber definir proxectos de investigación innovadores que repercutan positivamente no sector |
| |
AC12 |
Utilizar as metodoloxías científicas axeitadas tanto cualitativas coma cuantitativas |
|
TypeB
|
Code |
|
| |
Compound |
| |
BC1 |
Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación. |
| |
BC2 |
Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo |
| |
BC3 |
Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos |
| |
BC4 |
Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións -e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades |
| |
BC5 |
Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en boa medida autodirixido ou autónomo. |
| |
BC6 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| |
BC7 |
Comunicarse de xeito efectivo nun ámbito de traballo. |
| |
BC8 |
Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| |
BC9 |
Traballar de forma colaboradora. |
| |
BC10 |
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| |
BC11 |
Capacidade para interpretar, seleccionar e valorar conceptos adquiridos noutras disciplinas do ámbito turístico. |
| |
BC12 |
Capacidade para a aprendizaxe de novos métodos e teorías, que lle doten dunha gran versatilidade para adaptarse a novas situacións. |
| |
BC13 |
Comunicar por escrito e oralmente os coñecementos procedentes da linguaxe científica. |
| |
BC14 |
Capacidade para resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade, razoamento crítico e de comunicar e transmitir coñecementos habilidades e destrezas. |
|
TypeC
|
Code |
|
| |
Compound |
| |
CC1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| |
CC2 |
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| |
CC3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| |
CC4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| |
CC5 |
Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| |
CC6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| |
CC7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| |
CC8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
Study programme competences