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Teaching GuideTerm Faculty of Sociology |
| Mestrado Universitario en Planificación e Xestión de Destinos e Produtos Turísticos(plan 2016) |
 Subjects |
| Master Thesis |
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| Identifying Data | 2022/23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Subject (*) | Master Thesis | Code | 615524022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Study programme |
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| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Official Master's Degree | 1st four-month period |
Second | Obligatory | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Language |
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| Teaching method | Face-to-face | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisites | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Department | Ciencias da Computación e Tecnoloxías da Información Computación Dereito Público Economía Educación Física e Deportiva Empresa Fisioterapia, Medicina e Ciencias Biomédicas Socioloxía e Ciencias da Comunicación |
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| Coordinador | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturers |
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| Web | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| General description | Esta asignatura tiene como finalidad que la/el alumna/o de cuenta mediante un trabajo -bien de investigación o bien de elaboración de un plan de desarrollo turístico- de que está preparado para afrontar en el futuro las tareas de investigación o profesionales para las que el máster está dirigido. Para ello el alumno recurrirá a toda formación recibida redactando el trabajo, con la ayuda de un director para los temas que necesite, pero haciendo el trabajo de manera personal. Dará cuenta del trabajo ante un tribunal compuesto por tres personas y en la evaluación se tendrá en cuenta tanto el trabajo hecho como su presentación. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| (*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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