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Facultad de Sociología
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Grao en Socioloxia
 Asignaturas
  Teoría sociológica 2
   Metodologías
Metodologías Descripción
Prueba objetiva ALUMNOS/AS EN MODALIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA:
Se harán dos pruebas objetivas teórico-prácticas (la primera sobre los temas 1 y 2, la segunda sobre los 3 y 4). A partir de tanto supuestos prácticos como películas, el alumno/ mostrará el grado de comprensión de los conceptos estudiados y su capacidad para aplicarlos a los contextos cotidianos. También se preguntará por la definición formal de los conceptos esenciales.
En el 2º examen se preguntará por los temas anteriores (preguntas de recuerdo). Su respuesta no influye en la calificación de esos parciales, pero conformará un 25% del total de la nota teórica a final de curso. El 75% restante es la media de los 2 parciales (sin considerar preguntas de recuerdo).
Supone un 50% de la nota para quienes sigan la modalidad de evaluación continua y se tiene que aprobar para considerar otros elementos de evaluación.ATENCIÓN, ESTO SIGNIFICA QUE UN 5 EN LA PARTE TEÓRICA EQUIVALE A UN 2,5 EN EL TOTAL DE LA MATERIA
ALUMNOS/AS QUE NO SIGAN LA MODALIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA (O que hayan cesado en ella a lo largo del curso):
En este caso la prueba objetiva tendrá un peso del 90% de la nota final y consistirá en un examen de preguntas de desarrollo, preguntas cortas y conceptos sobre los textos de la bibliografía.
Trabajos tutelados El trabajo consiste en lo siguiente:
1º. Lectura y recensión de una monografía acordada entre el/la estudante y el profesor. Con una extensión no superior a las 5 páginas, deberá explicar críticamente las ideas centrales de la monografía.
2º. Revisión crítica de la teoría sociológica aparecida en la monografía desde el punto de vista de la sociología del género (véase la bibliografía para el tema 8).
Se valorará el guión, profundidad de contenidos y calidad de la redacción. Aunque sólo tiene un peso del 10% en el conjunto de la nota (tanto para los alumnos que sigan la avaliación continua como para los que no), es indispensable presentar el trabajo para que los alumnos sean evaluados.
LA FECHA LÍMITE DE ENTREGA ES EL 7 DE OCTUBRE.
No entregar el trabajo a tiempo (sin causa justificada) supone cesar automáticamente en la modalidad de evaluación continua o, si no es el caso de este tipo de evaluación, la calificación de no presentado en la 1ª convocatoria.
Sesión magistral Es la explicación del profesor de los contenidos de la materia en el aula. Normalmente se apoyará en soporte visual. ATENCIÓN: Las clases son para entender los conceptos y las teorías y plantear posibles dudas sobre los mismos. Por esa razón es necesario tener leídos los textos sobre los que se hablará en clase. LOS TEXTOS DE LA BIBLIOGRAFÍA SON EL MATERIAL A PARTIR DEL CUAL SE EVALUARÁN LOS CONOCIMIENTOS
Mapa conceptual SÓLO MODALIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA
Consiste en la elaboración de un pequeño trabajo imaginativo donde aparezcan las relaciones más destacables entre las teorías de los autores contemplados en los temas 6 y 7 (y las corrientes/autores/teorías vistas en los temas anteriores, de ser el caso) referidas a un tema concreto a decidir entre el/a alumno/a y el profesor. Se plantea como un diálogo entre Bourdieu, Habermas y Giddens (y la perspectiva postmoderna), aunque pueden intervenir otros (los que desee el/a alumno/a).
Se entregará como fecha límite el 2 de diciembre.
A COMIENZO DE CURSO SE PUBLICARÁ LA GUÍA DE ESTUDIO DONDE SE DESARROLLA ESTA METODOLOGÍA
Prácticas a través de TIC SÓLO MODALIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA
Se contabiliza en este apartado la realización de un podcast, video, o cualquier otro formato audiovisual con la información más relevante y/o interesante de la monografía, la participación en los foros que se establezcan a lo largo del curso en la plataforma virtual, etc. Se entregará como fecha límite el 2 de diciembre.
A COMIENZO DE CURSO SE PUBLICARÁ LA GUÍA DE ESTUDIO DONDE SE DESARROLLA ESTA METODOLOGÍA
Solución de problemas SÓLO MODALIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA:
Conjunto de pruebas prácticas que sirven para ir preparando la evaluación (y autoevaluación de los alumnos) de los conocimientos de la materia. Se irán planteando a lo largo del curso. Son tanto los comentarios por escrito que se propongan en el aula como los ejercicios más específicos que se planteen para cada tema (normalmente, pruebas de años anteriores). Tienen un peso del 10% sobre la nota total.
A COMIENZO DE CURSO SE PUBLICARÁ LA GUÍA DE ESTUDIO DONDE SE DESARROLLA ESTA METODOLOGÍA
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