Curso especificamente dirixido ao estudo e exercitación dos diferentes recursos e instrumentos metodolóxicos e técnicas de investigación etnográfica en Antropoloxía social e en xeral en investigación social cualitativa, poñendo atención atención ás estratexias da observación participante, a investigación-acción participativa, a observación multisituada, o estudo da narratividade, e a entrevista etnográfica.
Plan de continxencia
1. Modificacións nos contidos:
Non hai modificacións nos contidos
2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen
Mantéñense as mesmas metodoloxías docentes: sesión maxistral, discusión dirixida e traballos tutelados
*Metodoloxías docentes que se modifican: non se modifican metodoloxías docentes
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado:
Nos traballos tutelados e nas tutorías sobre contidos teóricos, cando o proceso de aprendizaxe e os problemas suscitados polas prácticas así o requiran. Tamén parte das sesións maxistrais canalizarase cara á discusión personalizada de problemas específicos suscitados nos temas expostos cando a ocasión precíseo.
Para o alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, acordarase ao comezo do curso as tutorías específicas ás que asistir, e que sexan compatibles coa súa dedicación
En condicións de non presencialidad, a atención personalizada verificarase estritamente por medio de correo electrónico (diariamente) ou a través do foro de Moodle (dous días á semana), no ámbito de tutorías concertadas telemáticamente.
4. Modificacións na avaliación:
Na metodoloxía 'Sesión maxistral', en contexto de non presencialidad, valorásese a asistencia participativa ás sesións online por Teams, co mesmo porcentaxe de cualificación (10%) e proporción de 'presenza virtual' (3/4)
Na metodoloxía 'Discusión dirixida', en situación de non presencialidad, valorarase a capacidade sintética, interpretativa e critica dos textos resumidos e valorados por escrito. Manterase o mesmo porcentaxe (50%) sobre a cualificación global.
Na metodoloxía 'traballos tutelados' mantéñense os mesmos criterios de avaliación e proporción (40%) sobre a cualificación global.
*Observacións de avaliación: Para a avaliación da 2ª oportunidade, en condicións de non presencialidad, o traballo tutelado esixirase en documento Word ou PDF, recibido a través do Moodle ou correo electrónico.
Os alumnos con dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, en situación de non presencialidad, seguirán similar pauta que os restantes alumnos na avaliación de 1ª ou de 2ª oportunidade.
5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía. Sen modificacións na bibliografía. Os textos precisos para o desenrolo da materia serán proporcionados en formato dixital a través de Moodle.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
