Teaching Guide 2024/25 Faculty of Communication Studies

AJ1

CE1. Coñecer a xestión e administración de empresas audiovisuais

AJ2

CE2. Coñecer a xestión e administración de empresas xornalísticas

AJ3

CE3. Coñecer aas técnicas de creación e produción de contidos comunicativos

AJ4

CE4. Crear e deseñar productos comunicativos xornalísticos e de entretemento

AJ5

CE5. Crear propostas comunicativas innovadoras que respondan a necesidades reais na contorna profesional actual

AJ6

CE6. Xestionar proxectos comunicativos dixitais de informativos ou de entretemento

AJ7

CE7. Defender un proxecto comunicativo profesional ante un tribunal ou ante posibles compradores.

AJ8

CE8. Atopar medios de financiamiento para proxectos comunicativos de informativos ou de entretemento

AJ9

CE9 - Analizar e prever as tendencias dos mercados de informativos e de entretemento na contorna dixital

AJ10

CE10 - Coñecer o marco legal e deontolóxico dos contidos xornalísticos e de entretemento

AJ11

CE11 - Elaborar presupostos, cronogramas e plans de traballo nun proxecto comunicativo

AJ12

CE12 - Desenvolver a capacidade innovadora e crítica nas empresas de comunicación, tanto informativas como de entretemento, na contorna dixital

AJ13

CE13 - Profundizar na análise dos productos xornalísticos e de entretemento dende unha perspectiva práctica e internacional

AJ14

CE14 - Adquirir as habilidades e aptitudes necesarias para entender as interdependencias da comunicación digital

AJ15

CE15 - Desenvolver habilidades e destrezas para verificar fontes de información fiables

AJ16

CE16 - Planificar e implementar accións de comunicación e xeración de contidos en redes sociais, para proxectos informativos e de entretemento

AJ17

CE17 - Coñecer e analizar as novas linguaxes e narrativas dos medios de comunicación dixitais para contidos informativos e de entretemento

AJ18

CE18 - Incorporar habilidades creativas para a xeneración de contidos e recursos na contorna xornalística e audiovisual

AJ19

CE19 - Coñecer as responsabilidades dun productor executivo nun prxyecto xornalístico

AJ20

CE20 - Coñecer as responsabilidades dun productor executivo nun proxecto de entretemento

AJ21

COM. 1 - Analyze and forecast trends in the journalistic and audiovisual market in the digital scenario TYPE: Skills

AJ22

COM. 2 - Manage informative and entertainment content TYPE: Skills

AJ23

COM. 3 - Analyze the evolution of audiences in the digital environment TYPE: Skills

AJ24

COM. 4 - Design communicative solutions of a journalistic or reputational nature TYPE: Skills

AJ25

COM. 5 - Develop intellectual and technical skills to identify and satisfy the needs of audiences or communication industries TYPE: Competencies

AJ26

COM. 6 - Participate responsibly in digital environments, applying cybersecurity protocols and protection of personal data TYPE: Competencies

AJ27

COM. 7 - Ability to carry out detailed and systematic analysis of sectoral reports for the journalistic and audiovisual industry TYPE: Competencies

AJ28

COM. 8 - Design journalistic and audiovisual projects and solutions, identifying emerging challenges in the digital environment, and applying them to the real needs of the social and economic environment TYPE: Skills

AJ29

COM. 9 - Ability to evaluate the costs of ideas and scripts through the analysis of the human and material resources necessary for their realization TYPE: Skills

AJ30

COM. 10 - Budget journalistic or audiovisual content based on the analysis of the script, the scope of that project and the chosen distribution window TYPE: Skills

AJ31

COM. 11 - Search for financing avenues and develop viability plans for journalistic and entertainment projects TYPE: Skills

AJ32

COM. 12 - Conceptualize and design journalistic and entertainment communication products on any platform, based on the analysis of consumer trends TYPE: Skills

AJ33

CON. 1 - Identify opportunities and challenges that contribute to sustainable environmental, economic, political and social development in line with the provisions of the SDGs in the production processes of journalistic and audiovisual content. TYPE: Knowledge or content

AJ34

CON. 2 - Identify and describe the peculiarities of new business, production, technological, work environments, etc., throughout professional life, to adapt the contents by applying the most appropriate tools and technologies in each case, such as the development of AI . TYPE: Knowledge or content

AJ35

CON. 3 - Identify the symptoms of the evolution of the consumption of audiovisual and journalistic content, both informative and entertainment. TYPE: Knowledge or content

AJ36

CON. 4 - Analyze programming trends and creation of documentary works, information and entertainment formats. TYPE: Knowledge or content

AJ37

HAB. 1 - Develop habits and skills that allow you to undertake research projects both at the university and business levels. TYPE: Skills or abilities

AJ38

HAB. 2 - Use the technological tools and applications necessary for the exercise of your profession. TYPE: Skills or abilities

AJ39

HAB. 3 - Manage time and resources in work groups (preparation of plans, prioritization of activities, identification and management of criticism, identification of roles, management of meetings, fulfillment of personal commitments...) TYPE: Skills or abilities

AJ40

HAB. 4 - Develop active listening in work groups while maintaining an empathetic and assertive attitude TYPE: Skills or abilities

AJ41

HAB. 5 - Promote creativity through different alternative thinking techniques that allow, at the same time, complementarity between colleagues TYPE: Skills or abilities

AJ42

HAB. 6 - Prepare texts of various kinds especially related to your professional profile, facilitating their understanding by the people to whom they are addressed TYPE: Skills or abilities

AJ43

HAB. 7 - Express ideas and arguments clearly and correctly, through oral and written language, in the official languages ??of the autonomous community TYPE: Skills or abilities

BJ1

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

BJ2

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

BJ3

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

BJ4

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

BJ5

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

BJ6

CG0 - Defender proyectos profesionales en público

BJ7

CG3 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida

BJ8

CG5 - Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras

BJ9

CG6 - Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponibles para resolver problemas con los que deben enfrentarse

CJ1

CT7 - Tener la capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos

CJ2

CT6 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad

CJ3

CT5 - Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un desarrollo sostenible ambiental, económico, político y social

TypeA	Code
		Job guided
	AJ1	CE1. Coñecer a xestión e administración de empresas audiovisuais
	AJ2	CE2. Coñecer a xestión e administración de empresas xornalísticas
	AJ3	CE3. Coñecer aas técnicas de creación e produción de contidos comunicativos
	AJ4	CE4. Crear e deseñar productos comunicativos xornalísticos e de entretemento
	AJ5	CE5. Crear propostas comunicativas innovadoras que respondan a necesidades reais na contorna profesional actual
	AJ6	CE6. Xestionar proxectos comunicativos dixitais de informativos ou de entretemento
	AJ7	CE7. Defender un proxecto comunicativo profesional ante un tribunal ou ante posibles compradores.
	AJ8	CE8. Atopar medios de financiamiento para proxectos comunicativos de informativos ou de entretemento
	AJ9	CE9 - Analizar e prever as tendencias dos mercados de informativos e de entretemento na contorna dixital
	AJ10	CE10 - Coñecer o marco legal e deontolóxico dos contidos xornalísticos e de entretemento
	AJ11	CE11 - Elaborar presupostos, cronogramas e plans de traballo nun proxecto comunicativo
	AJ12	CE12 - Desenvolver a capacidade innovadora e crítica nas empresas de comunicación, tanto informativas como de entretemento, na contorna dixital
	AJ13	CE13 - Profundizar na análise dos productos xornalísticos e de entretemento dende unha perspectiva práctica e internacional
	AJ14	CE14 - Adquirir as habilidades e aptitudes necesarias para entender as interdependencias da comunicación digital
	AJ15	CE15 - Desenvolver habilidades e destrezas para verificar fontes de información fiables
	AJ16	CE16 - Planificar e implementar accións de comunicación e xeración de contidos en redes sociais, para proxectos informativos e de entretemento
	AJ17	CE17 - Coñecer e analizar as novas linguaxes e narrativas dos medios de comunicación dixitais para contidos informativos e de entretemento
	AJ18	CE18 - Incorporar habilidades creativas para a xeneración de contidos e recursos na contorna xornalística e audiovisual
	AJ19	CE19 - Coñecer as responsabilidades dun productor executivo nun prxyecto xornalístico
	AJ20	CE20 - Coñecer as responsabilidades dun productor executivo nun proxecto de entretemento
	AJ21	COM. 1 - Analyze and forecast trends in the journalistic and audiovisual market in the digital scenario TYPE: Skills
	AJ22	COM. 2 - Manage informative and entertainment content TYPE: Skills
	AJ23	COM. 3 - Analyze the evolution of audiences in the digital environment TYPE: Skills
	AJ24	COM. 4 - Design communicative solutions of a journalistic or reputational nature TYPE: Skills
	AJ25	COM. 5 - Develop intellectual and technical skills to identify and satisfy the needs of audiences or communication industries TYPE: Competencies
	AJ26	COM. 6 - Participate responsibly in digital environments, applying cybersecurity protocols and protection of personal data TYPE: Competencies
	AJ27	COM. 7 - Ability to carry out detailed and systematic analysis of sectoral reports for the journalistic and audiovisual industry TYPE: Competencies
	AJ28	COM. 8 - Design journalistic and audiovisual projects and solutions, identifying emerging challenges in the digital environment, and applying them to the real needs of the social and economic environment TYPE: Skills
	AJ29	COM. 9 - Ability to evaluate the costs of ideas and scripts through the analysis of the human and material resources necessary for their realization TYPE: Skills
	AJ30	COM. 10 - Budget journalistic or audiovisual content based on the analysis of the script, the scope of that project and the chosen distribution window TYPE: Skills
	AJ31	COM. 11 - Search for financing avenues and develop viability plans for journalistic and entertainment projects TYPE: Skills
	AJ32	COM. 12 - Conceptualize and design journalistic and entertainment communication products on any platform, based on the analysis of consumer trends TYPE: Skills
	AJ33	CON. 1 - Identify opportunities and challenges that contribute to sustainable environmental, economic, political and social development in line with the provisions of the SDGs in the production processes of journalistic and audiovisual content. TYPE: Knowledge or content
	AJ34	CON. 2 - Identify and describe the peculiarities of new business, production, technological, work environments, etc., throughout professional life, to adapt the contents by applying the most appropriate tools and technologies in each case, such as the development of AI . TYPE: Knowledge or content
	AJ35	CON. 3 - Identify the symptoms of the evolution of the consumption of audiovisual and journalistic content, both informative and entertainment. TYPE: Knowledge or content
	AJ36	CON. 4 - Analyze programming trends and creation of documentary works, information and entertainment formats. TYPE: Knowledge or content
	AJ37	HAB. 1 - Develop habits and skills that allow you to undertake research projects both at the university and business levels. TYPE: Skills or abilities
	AJ38	HAB. 2 - Use the technological tools and applications necessary for the exercise of your profession. TYPE: Skills or abilities
	AJ39	HAB. 3 - Manage time and resources in work groups (preparation of plans, prioritization of activities, identification and management of criticism, identification of roles, management of meetings, fulfillment of personal commitments...) TYPE: Skills or abilities
	AJ40	HAB. 4 - Develop active listening in work groups while maintaining an empathetic and assertive attitude TYPE: Skills or abilities
	AJ41	HAB. 5 - Promote creativity through different alternative thinking techniques that allow, at the same time, complementarity between colleagues TYPE: Skills or abilities
	AJ42	HAB. 6 - Prepare texts of various kinds especially related to your professional profile, facilitating their understanding by the people to whom they are addressed TYPE: Skills or abilities
	AJ43	HAB. 7 - Express ideas and arguments clearly and correctly, through oral and written language, in the official languages ??of the autonomous community TYPE: Skills or abilities
TypeB	Code
		Job guided
	BJ1	CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	BJ2	CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
	BJ3	CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	BJ4	CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	BJ5	CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
	BJ6	CG0 - Defender proyectos profesionales en público
	BJ7	CG3 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida
	BJ8	CG5 - Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras
	BJ9	CG6 - Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponibles para resolver problemas con los que deben enfrentarse
TypeC	Code
		Job guided
	CJ1	CT7 - Tener la capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos
	CJ2	CT6 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad
	CJ3	CT5 - Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un desarrollo sostenible ambiental, económico, político y social