La asignatura se divide en dos módulos, el de Matemáticas y el de Estadística, que se desarrollarán de forma independiente y simultánea durante el primer parcial del primer cuatrimestre.
En el módulo de Matemáticas se aprenderán a manejar las principales herramientas de optimización y resolución de ecuaciones diferenciales para su posterior aplicación en otras asignaturas del máster.
El módulo de Estadística tiene un enfoque aplicado. El principal objetivo será que cada alumno/a sea capaz de aplicar en su actividad profesional o investigadora técnicas estadísticas ya aprendidas previamente en su mayoría, y que requieren la preparación y análisis de datos (en ocasiones grandes volúmenes), utilizando para ello herramientas TIC, principalmente del entorno R, además de las habituales hojas de cálculo.
Según las distintas normativas de aplicación a la docencia universitaria, en esta asignatura se debe incorporar la perspectiva de género (se utilizará un lenguaje no sexista, se utilizará bibliografía de autores de ambos sexos, se fomentará la participación de los alumnos en clase… . ). Se trabajará para identificar y modificar prejuicios y actitudes sexistas e incidir en el entorno para modificarlos y promover valores de respeto e igualdad. Se deberán detectar las situaciones de discriminación por razón de género y se propondrán actuaciones y medidas para corregirlas.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
