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Metodoloxías
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| Mapa conceptual |
| Estudo de casos |
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| Descrición |
El alumno deberá de pasar para determinar el contenido del mapa conceptual (general o especifico de un tema), así como todas aquellas veces que considere necesario para orientar las estructuras y ubicaciones de los contenidos esquematizados. De igual manera el alumno podrá acceder a debatir, sugerir, intercambiar cualquier aportación o duda que se le plantee en el transcurso del desarrollo del curso académico; ya sea previa cita o en los horarios estipulados para dicha finalidad.
Asimismo los grupos de trabajo deberán de pasar periódicamente para revisar la evolución de sus revisiones y contenidos y obtener el visto bueno para continuar con lña elaboración del mismo. |
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Asignaturas