|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias do Deporte e a Educación Física |
| Grao en Ciencias da Actividade Física e do Deporte |
 Asignaturas |
| Iniciación en deportes VI (Natación sincronizada) |
| Resultados de aprendizaxe |
|
|
| Datos Identificativos | 2017/18 | |||||||||||||
| Asignatura | Iniciación en deportes VI (Natación sincronizada) | Código | 620G01414 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Cuarto | Optativa | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecer a modalidade de Natación Sincronizada e a súa relación con outros deportes acuáticos (dentro e fóra da Federación de Natación). | A2 A25 A26 A36 |
B1 B7 B9 B10 B12 B14 B15 |
C2 C3 C5 C6 |
| Adquirir unhas nocións básicas sobre o regulamento. | A25 A26 |
B1 B7 B12 B14 |
C2 |
| Identificar os elementos básicos (posicions, movementos, figuras e rutinas). | A25 A26 A33 |
B1 B7 B12 |
C3 C6 |
| Describir as técnicas básicas de mantenimiento do equilibrio e a propulsión. | A25 A26 A33 |
B1 B2 B3 B8 B9 B10 B13 |
C1 C2 C3 C6 |
| Coñecer as estructuras federativas e o proceso de creación dunha escola o clube de Natación Sincronizada. | A10 |
B1 B2 B3 B6 B7 B11 B12 B14 B17 |
C4 C5 C6 |
| Interpretar o regulamento, en particular o sistema de puntuación. | A12 A16 A19 A21 A27 |
B3 B7 B9 B14 B19 |
C4 C7 |
| Executar a un nivel elemental as técnicas básicas de mantemento do equilibrio e a propulsión (posicions e movementos básicos, remadas e patadas). | A21 A26 A27 A33 |
B2 B3 B4 B8 B9 B10 B11 B20 |
C3 C6 C7 C8 |
| Deseñar e executar unha rutina básica que inclúa elementos fundamentais de Natación Sincronizada. | A16 A19 A21 A27 A33 |
B2 B3 B4 B6 B8 B10 B11 B15 B16 |
C1 C2 C3 C5 |
| Aprender a dirixir a un equipo de nadadores/as | A5 A13 A15 A19 A21 A33 |
B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B11 B15 B16 |
C1 C2 C4 C5 |
| Despertar o interés por outras modalidades deportivas acuáticas. | A16 A21 A25 A27 |
B11 B15 B17 |
C4 C5 |
| Desenvolver o gusto pola expresividade, a creatividade e a estética a través do movemento do corpo na auga. | A5 A7 A16 A21 |
B3 B4 B8 B11 B15 B16 |
C1 C2 C4 C5 |
|
