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Escuela Técnica Superior de Arquitectura
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Grao en Estudos de Arquitectura
 Asignaturas
  Arquitectura de Escala Compleja
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Portafolio del alumno A17 C7 El resultado final de los trabajos realizados en la asignatura se plasmará en el portafolio personal del alumno, disponible y accesible a través de la plataforma docente Moodle.

Se evalúan los resultados, pero a través de un proceso docente tutelado y guiado, donde el esfuerzo personal y la evolución intelectual del alumno deberán aparecer reflejados en la documentación final.

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Taller A17 A30 A34 A35 A67 B2 B3 B4 C3 C4 C5 C6 Metodología diseñada para promover el aprendizaje - tanto autónomo como colaborativo - de los estudiantes, bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos, profesionales y competitivos). Está referida prioritariamente al aprendizaje de "cómo hacer las cosas". Constituye una opción basada en la asunción por los estudiantes de la responsabilidad de su propio aprendizaje. 50
 
Observaciones evaluación
Para superar la materia en la oportunidad de junio será preciso:
- Tener asistencia/corrección mínima de las clases con participación activa tanto en las clases de revisión conjunta como individual de los trabajos. (Asistencia/corrección mínima será la necesaria para el desarrollo satisfactorio del ejercicio/s.)
- Entregar en tiempo y forma los trabajos ( de modo acorde con el calendario de la asignatura) y obtener una calificación mínima de 4 en cada ejercicio, e media de 5.

Para superar la materia en la oportunidad de julio será preciso:
-
Tener asistencia/corrección mínima de las clases con participación activa
tanto en las clases de revisión conjunta como individual de los
trabajos.
- Entregar en tiempo y forma los trabajos  durante el curso. Porceder a su modificación durante los meses de junio-julio si la calificación no supera el 4 en cada ejercicio, e media de 5.
- Realizar aquellas correciónes parciales o globales del ejercicio/s para su desarrollo satisfactorio.

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