Teniendo en cuenta que se trata de una materia troncal se pretende que el alumno adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios y suficientes, conducentes a la obtención del título académico que pretende y que en el ejercicio de su profesión, pueda resolver cuantas cuestiones se le presenten en la ingeniería de la conducción y en el mantenimiento de las máquinas e instalaciones, bien sea por desgastes naturales, bien por averías surgidas de diversa índole.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos
Se reduce el contenido de la materia eliminando la parte de operación. Se mantiene la adquisición de competencias a través de la lectura y comprensión información y por medio de la respuesta reflexiva la cuestiones propuestas.
2. Metodologías
* Metodologías docentes que se mantienen
Entrega de trabajos escritos para respuesta reflexiva la cuestiones propuestas.
* Metodologías docentes que se modifican
No es posible completar la docencia interactiva ni práctica sobre los simuladores ni siquiera usando videoconferencia por Microsoft Teams
Las tutorías se realizaron de forma telemática a través de la plataforma Teams la petición del alumno.
Lanas prácticas se complementan con trabajos escritos sobre los que recae lana adquisición de competencias y lana evaluación.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
Moodle, Teams, Correo Eléctrónico, Whatsapp y Tutorias
4. Modificacines en la evaluación
Trabajos Tutelados y Prueba hasta el 100%
A través de la plataforma Moodle indica el contenido de los trabajos a realizar y aporta la información para realizar. La calificación se establece (50% al simulador Transas ERS (diésel) y 50% al simulador Unitest SER (turbina de vapor)
* Observaciones de evaluación:
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
