Tiene como objeto la adqusición de conocimientos, habilidades y destreza en la implementación e integración de sistemas de automatizados con aplicaciópn a la ingeniería merítima. Para lograr estos objetivos se parte del estudio de casos en los que se planifica la integración de diversas arquitecturas estándar basadas en PLC’s y PC para controlar plantas y equipos automáticos asociados con la industria marítima, incluyendo los equipos propulsivos de los buques.
Adquisición de capacidades para comprender analizar y resolver problemas prácticos de
instalación y puesta a punto de sistemas de control automático basado en la integración de diversas arquitecturas de control operando en tiempo real.
Plan de continxencia
1. Modificacións dos contidos
Non se farán cambios
2. Metodoloxías
* Metodoloxías docentes que se manteñen
Estudo de casos
Proba de proba / desenvolvemento
* Metodoloxías docentes que se modifican
Prácticas de laboratorio: substitúense por traballos de simulación co software adecuado
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
Correo electrónico: para realizar consultas, resolver dúbidas teóricas e de resolución de problemas e facer un seguimento do traballo supervisado.
- Moodle: a través dos foros poden facer preguntas sobre os contidos.
- Equipos: sesións na programación oficial para o desenvolvemento dos contidos teórico-prácticos e dos traballos de estudo de casos.
Sesións adicionais se fose necesario ou a petición dos alumnos, para a resolución de dúbidas e apoio no traballo supervisado.
4. Cambios na avaliación
Estudo de caso: 40%.
Prácticas de laboratorio / traballo de simulación: 30%
Proba de proba / desenvolvemento: 30%.
* Observacións de avaliación:
5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
Non se farán cambios. Os estudantes poden acceder a contidos dixitalizados tanto teóricos como prácticos en Moodle.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
