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Código
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Competencias del título
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| A1 |
Controlar las buenas prácticas de seguridad y salud en el trabajo. |
| A11 |
Emplear el inglés, hablado y escrito, aplicado a la navegación y el negocio marítimo. |
| A15 |
Realizar una guardia de navegación segura. |
| A16 |
Mantener la seguridad de la navegación utilizando el radar, el ARPA y los modernos sistemas de navegación para facilitar la toma de decisiones. |
| A17 |
Adoptar las medidas adecuadas en casos de emergencias. |
| A20 |
Transmitir y recibir información mediante todo tipo de señales. |
| A29 |
Responder correctamente a las diferentes situaciones de emergencia. |
| A35 |
Organizar y dirigir la tripulación. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B4 |
Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo. |
| B6 |
Trabajar de forma colaborativa. |
| B11 |
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. |
| B14 |
Capacidad de análisis y síntesis. |
| B16 |
Organizar, planificar y resolver problemas. |
| B18 |
Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| B19 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| B22 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C11 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| C12 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
Asignaturas